10月26日—27日，受中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會委派，以武漢科技大學(xué)副校長吳懷宇教授為組長的專家組進(jìn)駐我校，對自動化專業(yè)進(jìn)行工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考查。專家組成員中國礦業(yè)大學(xué)馬小平教授、南京南瑞繼保電氣有限公司黃健教授級高級工程師，專家組秘書江蘇理工學(xué)院教務(wù)處副處長俞洋副教授及武漢科技大學(xué)教務(wù)處主任科員肖靜出席了現(xiàn)場考查見面會。我校副校長王增平，學(xué)校各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、控制與計算機(jī)工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師代表參加了有關(guān)活動。

現(xiàn)場考查見面會上，王增平代表學(xué)校致歡迎辭，對各位專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他指出，自動化專業(yè)伴隨著學(xué)校發(fā)展建設(shè)一路走來，作為學(xué)校最早開辦的六個專業(yè)之一，具有鮮明的行業(yè)特色。入選“雙一流”建設(shè)單位以來，學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)，專業(yè)工程教育認(rèn)證作為衡量本科教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，全面考核是否達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；通過開展工程教育認(rèn)證，可以有效促進(jìn)本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。希望各位專家在進(jìn)?？疾槠陂g對我校的自動化專業(yè)的建設(shè)進(jìn)行精準(zhǔn)把脈和權(quán)威指導(dǎo)。學(xué)校將以此次專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，規(guī)范人才培養(yǎng)體系和各教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和競爭力。

專家組組長吳懷宇從工作宗旨、工作任務(wù)、工作依據(jù)、工作方式、工作要求等五個方面介紹了本次專家組進(jìn)?？疾榈恼w工作安排。他表示，專家組要本著“替國家把關(guān)，為學(xué)校服務(wù)”的宗旨，以自評報告為牽引、以認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以訪談、實地考查等方式完成現(xiàn)場驗證自評報告真實性、核查有關(guān)數(shù)據(jù)和佐證材料的準(zhǔn)確性、發(fā)現(xiàn)自評報告及校方提供材料中未能反映的問題。

控制與計算機(jī)工程學(xué)院院長房方簡要介紹了學(xué)院及專業(yè)的相關(guān)概況，并針對專家意見從學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、支持條件六個方面作了專題匯報。專家組結(jié)合自評報告中所存在的問題進(jìn)行了提問，與會的學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人做出了具體回答。

見面會結(jié)束后，專家組成員實地考查了我院ASEA過程控制實驗室、系統(tǒng)仿真實驗室、微處理器及應(yīng)用實驗室、PLC-順序控制實驗室、運(yùn)動控制實驗室、熱工檢測技術(shù)實驗室、電力機(jī)器人工程技術(shù)研究中心等基礎(chǔ)辦學(xué)設(shè)施，并在認(rèn)證考查過程中通過查閱教學(xué)管理文件、培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、畢業(yè)設(shè)計、試卷、實習(xí)報告等資料，與在校學(xué)生、用人單位和畢業(yè)生校友進(jìn)行了多種形式的座談和訪談，對自動化專業(yè)進(jìn)行全面、深入、細(xì)致地考查。

在10月27日舉行自動化專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查專家意見反饋會上，專家組組長吳懷宇介紹自動化專業(yè)認(rèn)證專家組現(xiàn)場考查的總體情況，對學(xué)校及自動化專業(yè)在教學(xué)管理、青年教師培養(yǎng)、實驗室建設(shè)、教學(xué)信息化建設(shè)等方面給予充分肯定，并依據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系等四個方面提出具體的意見和建議。專家組其他成員分別介紹個人考查情況，并針對現(xiàn)場考查中發(fā)現(xiàn)的問題提出意見和建議。

王增平對專家組的辛勤工作表示感謝。他指出，在認(rèn)證考查過程中，專家組全面客觀地反映了自動化專業(yè)人才培養(yǎng)過程中取得的成績和問題，實事求是地提出整改意見和要求，為專業(yè)后續(xù)的發(fā)展指明了方向。學(xué)校和學(xué)院將對專家組提出的意見和建議進(jìn)行逐條梳理，認(rèn)真整改落實，進(jìn)一步提高自動化專業(yè)和其他專業(yè)的教育質(zhì)量。學(xué)校將以此次專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，進(jìn)一步按照專業(yè)認(rèn)證的要求提升本科教學(xué)質(zhì)量，推動全校專業(yè)建設(shè)和整體教學(xué)水平再上新臺階。