天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院前身為始建于1958年的天津中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系。隨著學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，歷經(jīng)分化整合過程：2003年9月，中醫(yī)系分化為醫(yī)療系和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部；2004年8月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部更名為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，由中醫(yī)基礎(chǔ)和西醫(yī)基礎(chǔ)教研室構(gòu)成；2009年9月，為進(jìn)一步整合教育資源、完善學(xué)科建設(shè)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院和醫(yī)療系部分教研室合并，更名為中醫(yī)學(xué)院；2014年7月，再一次進(jìn)行了學(xué)科調(diào)整，將中醫(yī)學(xué)院原西醫(yī)教研室歸入中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院，原中藥學(xué)院臨床中藥學(xué)教研室和方劑學(xué)教研室歸入中醫(yī)學(xué)院；2015年5月，增設(shè)食品衛(wèi)生與營養(yǎng)專業(yè)，成立了食品衛(wèi)生與營養(yǎng)教研室，形成以中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科為主，發(fā)展具有中醫(yī)食品營養(yǎng)特色的食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的學(xué)院格局。2017年，在全國第四輪學(xué)科評估中，天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)科評為B+；在上海軟科學(xué)科排名中，天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)科位列全國第一。

1.人員情況：截至2018年1月中醫(yī)學(xué)院有教職員工70人，其中專職行政人員包括輔導(dǎo)員9人，教師61人；其中正高職稱14人，副高職稱26人，中級職稱27人，初級職稱3人。具有博士學(xué)位45人，碩士學(xué)位23人。碩博士占全體人員已達(dá)97.1%。國家重點(diǎn)學(xué)科針灸學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人1人；天津市高校重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)軍人才2人；天津市131人才二層次2人，天津市131人才三層次4人，中青年骨干創(chuàng)新人才1人；首批“全國中醫(yī)藥高等學(xué)校教學(xué)名師”1人；首批“天津市有突出貢獻(xiàn)專家”1人；天津市優(yōu)秀教師2人；天津市教學(xué)名師2人；天津市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人；天津市優(yōu)秀青年教師資助4人。

2.組織機(jī)構(gòu)：中醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有院辦1個，學(xué)辦1個，教研室12個。教研室分別為中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中國醫(yī)學(xué)史、臨床中藥、方劑、內(nèi)經(jīng)、傷寒、金匱、溫病、各家學(xué)說、美容、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)教研室，承擔(dān)教務(wù)處、國際學(xué)院、研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院本科、研究生、夜大學(xué)、西學(xué)中等各個層次的150余門課程的授課任務(wù)，年均21427余學(xué)時。管理中醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)兩個本科專業(yè)的學(xué)生共1800余名。

3.學(xué)科情況：中醫(yī)學(xué)院擁有中醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科4個、碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科7個；擁有國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科3個，天津市教委重點(diǎn)學(xué)科1個；天津市衛(wèi)生局中醫(yī)基礎(chǔ)理論科研二級實(shí)驗(yàn)室1個，天津市衛(wèi)生局中醫(yī)藥研究方法與應(yīng)用重點(diǎn)研究室1個，中醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室1個，天津中醫(yī)藥大學(xué)臨床流行病學(xué)中心和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計中心各1個；天津市教委中醫(yī)健康辨識基礎(chǔ)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個；天津市中醫(yī)信息應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個；天津市中醫(yī)信息應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個。

4.專業(yè)情況：中醫(yī)學(xué)院擁有教育部特色和天津市教委品牌專業(yè)1個—中醫(yī)學(xué)，擁有天津市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個（中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)）；擁有國家級精品資源共享課2門（中藥學(xué)、方劑學(xué)），市級精品課程5門（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、傷寒學(xué)、溫病學(xué)、中醫(yī)各家學(xué)說、預(yù)防醫(yī)學(xué)），校級精品課程2門（金匱要略、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)）；天津市來華留學(xué)英語精品課程1門（中醫(yī)基礎(chǔ)理論）；卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)。國家精品資源共享課—《方劑學(xué)》和《中藥學(xué)》網(wǎng)上教學(xué)資源豐富，包含課程全程教學(xué)錄像、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料等教學(xué)活動必需的資源，以方便學(xué)習(xí)者自學(xué)。自2014年9月在愛課程網(wǎng)站上線后，至今訪問量已超一萬人次。在網(wǎng)站上，學(xué)習(xí)者們可以任選內(nèi)容、隨時聽課、做筆記、與教師和其他的學(xué)習(xí)者進(jìn)行互動，充分達(dá)到了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的目的。精品資源共享課網(wǎng)站在本校本科生教育及繼續(xù)教育中得到廣泛應(yīng)用。

中醫(yī)學(xué)院擁有中醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)2個專業(yè)，其中中醫(yī)學(xué)包括五年制、“5+3”一體化、九年制三個層次。2009年-2015年（除2012年外）中醫(yī)學(xué)院招收了中醫(yī)學(xué)傳承班，共6屆學(xué)生252人。傳承班以“院校+師承”的學(xué)生培養(yǎng)方式，多層次育人環(huán)節(jié)無縫銜接，建立了“院校+導(dǎo)師+學(xué)生”三位一體互動及反饋機(jī)制，通過走訪實(shí)習(xí)醫(yī)院，完善導(dǎo)師評價和學(xué)生自評體系，對學(xué)生跟診時間和效果作出量化和測評。傳承班制定了系統(tǒng)的管理制度和育人方案，制定了學(xué)生跟師手冊、教師手冊，要求學(xué)生撰寫跟師筆記、記錄從師心得。為了加強(qiáng)中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生中醫(yī)思維和臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承，自2016屆開始，從中醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制學(xué)生中，在自愿報名基礎(chǔ)上，進(jìn)行遴選，實(shí)行選拔、淘汰機(jī)制，建立傳承方向班。后期計劃從“5+3”一體化學(xué)生中選拔，突出中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承特色，學(xué)生個性化培養(yǎng)。

5.獲得獎勵：中醫(yī)學(xué)院全體師生在學(xué)校、院黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面取得了較好的成績。分別榮獲教育部教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)，中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項(xiàng)，中華醫(yī)學(xué)科技獎二等獎1項(xiàng)，中國標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)二等獎1項(xiàng)；中國針灸學(xué)會科學(xué)技術(shù)二等獎1項(xiàng)，天津市科技進(jìn)步三等獎4項(xiàng)，天津市教育工會金點(diǎn)子獎1項(xiàng)。中醫(yī)學(xué)院獲得2011年度天津市高校黨建工作示范單位；2011年度天津市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；2011年度天津市教育工會“教工先鋒崗”；2012年度天津市師德先進(jìn)集體；2012年度天津市教育系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)集體；2013年度天津市教育工會“工人先鋒號”。自2009年以來，學(xué)生獲獎如下：33人榮獲國家獎學(xué)金，32人榮獲天津市人民政府獎學(xué)金；學(xué)生先后榮獲全國中醫(yī)知識競賽團(tuán)體第二名，“三北”中醫(yī)競賽團(tuán)體二等獎，8名學(xué)生先后在全國中醫(yī)技能比賽中榮獲單項(xiàng)一、二、三等獎；學(xué)院注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開展，自2012年以來，學(xué)生先后立項(xiàng)天津市級、國家級大創(chuàng)60項(xiàng)，其中國家級大創(chuàng)32項(xiàng)。學(xué)生先后榮獲全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會最佳創(chuàng)意獎、全國天堰挑戰(zhàn)杯一等獎、全國創(chuàng)青春創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、天津市挑戰(zhàn)杯一等獎、天津市創(chuàng)青春創(chuàng)業(yè)大賽金獎等市級及以上競賽榮譽(yù)100余項(xiàng)。

6.科研成果：近十年來，廣大教師積極參與規(guī)劃教材的編寫，其中主編35部，副主編45部。主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目16 項(xiàng)，“973”課題3項(xiàng)；以第一作者或通訊作者發(fā)表SCI論文28篇。

7.國際交流：中醫(yī)學(xué)院高度重視國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流，選派仲強(qiáng)惟教授赴泰國華僑崇圣大學(xué)中醫(yī)孔子學(xué)院任中方校長，選派張國霞教授赴日本神戶東洋醫(yī)療學(xué)院孔子課堂任中方校長，增強(qiáng)了國際院校之間的學(xué)術(shù)交流與合作。主辦國際會議2次，派出20余人次教師前往美國、英國、希臘、黎巴嫩、泰國、日本、馬來西亞、俄羅斯、肯尼亞、韓國等國家進(jìn)行海外講學(xué)，參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流80余次/年均。培養(yǎng)了具有運(yùn)用外語授課交流的教師10余名。

8.學(xué)術(shù)兼職：中醫(yī)學(xué)院教師除了完成教學(xué)、科研等工作外，還積極參加各級各類學(xué)術(shù)組織，擔(dān)任兼職工作，其中主任委員3人次，副主任委員10人次，常務(wù)理事7人次，理事31人次，常委3人次，委員37人次。通過此工作，增強(qiáng)了院校間及同行間的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)了教師教學(xué)及科研水平的提高。