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上海理工大學(xué)新專業(yè)|康復(fù)工程專業(yè)介紹
什么是康復(fù)工程
康復(fù)工程是一門康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)的醫(yī)工交叉學(xué)科?,F(xiàn)代康復(fù)工程通過研究機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等綜合工程技術(shù),用于預(yù)防、評(píng)估、增強(qiáng)、代償或重建功能障礙者功能,其技術(shù)正向著智能化與物聯(lián)網(wǎng)化方向發(fā)展,成為支撐老齡化社會(huì)與人民生命健康的新興交叉學(xué)科??祻?fù)工程在康復(fù)醫(yī)學(xué)中具有不可替代的重要作用,對(duì)于永久性功能障礙者的康復(fù),康復(fù)工程甚至是唯一的手段。
康復(fù)工程專業(yè)主要培養(yǎng)工程技術(shù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)醫(yī)工交叉的高級(jí)專門人才,設(shè)計(jì)、研發(fā)及應(yīng)用相關(guān)的現(xiàn)代康復(fù)器械(康復(fù)輔助器具),幫助失能老人、殘疾人及傷病人等功能障礙者恢復(fù)其獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)、工作、回歸和參與社會(huì)的能力。隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的加劇,目前我國(guó)康復(fù)工程專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。上海理工大學(xué)是我國(guó)首個(gè)設(shè)置“康復(fù)工程”本科專業(yè)的高校。
專業(yè)產(chǎn)生的背景
康復(fù)工程的形成與康復(fù)醫(yī)學(xué)的誕生密切相關(guān)。1910年,美國(guó)首先將“康復(fù)”一詞正式應(yīng)用于功能障礙者,使現(xiàn)代康復(fù)的概念不同于人們頭腦中常有的疾病康復(fù)概念,特指功能障礙的康復(fù)。第二次世界大戰(zhàn)期間傷殘軍人的康復(fù)需求極大地促進(jìn)了康復(fù)工程的發(fā)展,出現(xiàn)了假肢、截癱矯形器研究等康復(fù)工程的雛形。
1973年,康復(fù)工程中心計(jì)劃被寫進(jìn)美國(guó)康復(fù)法。1976年,美國(guó)國(guó)家健康與康復(fù)研究院資助田納西大學(xué)成立康復(fù)工程教育研究組。1979年,北美洲康復(fù)工程與輔助技術(shù)學(xué)會(huì)(RESNA)成立。1991年,美國(guó)功能障礙者法(ADA)的頒布標(biāo)志著功能障礙者康復(fù)事業(yè)進(jìn)入了成熟發(fā)展的新階段,極大地促進(jìn)了康復(fù)工程的發(fā)展。上世紀(jì)80年代以后,世界其他國(guó)家康復(fù)工程的發(fā)展也很迅速,日本、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭和瑞典等國(guó)的醫(yī)保均為康復(fù)醫(yī)療支付必需的康復(fù)輔助技術(shù)費(fèi)用。
我國(guó)在20世紀(jì)80年代,建成了集康復(fù)臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)工程研究和專業(yè)人才培訓(xùn)于一體的“中國(guó)康復(fù)研究中心”,并于2006年成立了“國(guó)家康復(fù)輔具研究中心”。同年,上海理工大學(xué)最先開始了國(guó)內(nèi)康復(fù)工程專業(yè)方向本科人才的培養(yǎng),并于2020年設(shè)立國(guó)內(nèi)第一個(gè)康復(fù)工程本科專業(yè)。
20世紀(jì)下半葉以來,機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)、人工智能及各種新材料技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展,使一大批高科技康復(fù)工程產(chǎn)品不斷問世,如神經(jīng)康復(fù)與護(hù)理機(jī)器人、外骨骼助行機(jī)器人、智能輪椅及智能假肢等。當(dāng)人類走進(jìn)21世紀(jì),隨著社會(huì)老齡化的愈加嚴(yán)峻,我國(guó)康復(fù)服務(wù)需求呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)??祻?fù)工程及產(chǎn)品是康復(fù)服務(wù)的重要支撐,我國(guó)康復(fù)事業(yè)對(duì)康復(fù)工程人才具有巨大的需求。新興的智能康復(fù)產(chǎn)業(yè)被業(yè)界公認(rèn)為“朝陽(yáng)中的朝陽(yáng)”,發(fā)展前景無(wú)限。
學(xué)科優(yōu)勢(shì)
我校是中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)工程與產(chǎn)業(yè)促進(jìn)專委會(huì)、康復(fù)機(jī)器人聯(lián)盟、中國(guó)康復(fù)輔助器具協(xié)會(huì)康復(fù)器械專委會(huì)等多個(gè)國(guó)內(nèi)本領(lǐng)域重要學(xué)術(shù)組織的掛靠單位;學(xué)??祻?fù)工程學(xué)科與專業(yè)帶頭人喻洪流教授曾擔(dān)任亞洲康復(fù)工程與技術(shù)聯(lián)盟(CREATe Asia)主席,現(xiàn)任指導(dǎo)主席。
2006年學(xué)校在國(guó)際上最早設(shè)立了康復(fù)工程專業(yè)方向本科人才培養(yǎng)項(xiàng)目,2020年2月獲批設(shè)置我國(guó)首個(gè)康復(fù)工程本科新專業(yè)。近年來康復(fù)工程學(xué)科方向迅速發(fā)展,目前擁有“上??祻?fù)器械工程技術(shù)研究中心”與“民政部神經(jīng)功能信息與康復(fù)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(共建)”兩個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)。學(xué)校確定建設(shè)的“醫(yī)療器械與康復(fù)工程”國(guó)際實(shí)驗(yàn)室是上海市重點(diǎn)建設(shè)的高水平學(xué)科三大國(guó)際實(shí)驗(yàn)室之一,并組建了上海市高水平大學(xué)“康復(fù)工程重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”,團(tuán)隊(duì)擁有24位教師,其中教授6人、副教授8人,博士碩士研究生100多人,是國(guó)內(nèi)本領(lǐng)域最大的科研團(tuán)隊(duì)之一。團(tuán)隊(duì)還與哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、MIT、瑞士聯(lián)邦理工等近20所世界頂級(jí)名校的康復(fù)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建立了交流合作關(guān)系。
專業(yè)教師在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)及生物力學(xué)相關(guān)的基本理論,以及康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的基本技能,能在臨床康復(fù)工程領(lǐng)域從事現(xiàn)代康復(fù)器械設(shè)計(jì)、臨床應(yīng)用與管理的高級(jí)專門人才。
臨床應(yīng)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)室
主要課程
高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖等基礎(chǔ)課程;人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生物力學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子學(xué)、微機(jī)原理、自動(dòng)控制、人工智能等專業(yè)基礎(chǔ)課程;康復(fù)工程概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)機(jī)器人學(xué)、康復(fù)治療與訓(xùn)練設(shè)備、人體康復(fù)輔助技術(shù)、人機(jī)無(wú)障礙交互技術(shù)、康復(fù)器械工業(yè)設(shè)計(jì)、假肢矯形器學(xué)等專業(yè)課程。
創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室
就業(yè)前景
隨著社會(huì)老齡化的愈加嚴(yán)峻,我國(guó)康復(fù)服務(wù)需求呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)。康復(fù)工程及產(chǎn)品是康復(fù)服務(wù)的重要支撐,我國(guó)康復(fù)事業(yè)對(duì)康復(fù)工程人才具有巨大的需求。
畢業(yè)生的就業(yè)去向主要是在醫(yī)院、各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)以及養(yǎng)老助殘機(jī)構(gòu)從事臨床康復(fù)工程技術(shù),在康復(fù)設(shè)備制造企業(yè)及科研機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)研發(fā),以及在企事業(yè)單位、政府相關(guān)管理部門從事專業(yè)管理工作等;本專業(yè)學(xué)生也非常適合繼續(xù)讀研深造,國(guó)內(nèi)外上百所著名高校設(shè)有康復(fù)工程或康復(fù)機(jī)器人研究方向的研究生培養(yǎng),大多優(yōu)先招收本專業(yè)學(xué)生。