2016年，北京航空航天大學為了更好地滿足國家空天戰(zhàn)略和環(huán)境保護事業(yè)對空間科學與環(huán)境科學杰出人才的緊迫需求，整合了宇航學院空間科學研究所、化學與環(huán)境學院的環(huán)境科學與工程系，以及校內(nèi)在空間科學、環(huán)境科學的優(yōu)勢力量，成立了“空間與環(huán)境學院”。學院將瞄準國際空間科學與環(huán)境科學前沿，以及國家對空間科學、環(huán)境安全理論與技術(shù)的緊迫需求，培養(yǎng)一流空間科學、環(huán)境科學人才，建設國際先進的空間科學、環(huán)境科學與工程學科。

學院設有空間科學系和環(huán)境科學與工程系，圍繞“一流理科”的學科建設目標，瞄準空間科學和環(huán)境科學國際前沿和國家需求，穩(wěn)步推進空間科學和環(huán)境學科建設。擁有地球物理學一級學科博士學位授權(quán)點，環(huán)境科學與工程一級碩士學位授權(quán)點；有博士后流動站2個。地球科學和環(huán)境/生態(tài)學已進入ESI前1%學科。培育了空間物理和空間天氣、空間環(huán)境探測技術(shù)、空間天文與基礎物理、大氣污染控制理論與技術(shù)、環(huán)境化學與水生態(tài)毒理、環(huán)境能源材料、固體廢物處置與資源化等學科方向。

學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年輕卓越的高水平師資隊伍。目前共有教職工63人，其中專任教師和科研人員50人。匯聚了以國際宇航科學院院士、國家級領軍人才、國家級青年人才等為代表的國家級高層次人才，形成了多支在國內(nèi)空間科學、環(huán)境領域有影響的研究團隊。

學院科研實力雄厚。擁有國家自然科學基金創(chuàng)新群體、歐空局SWARM衛(wèi)星計劃中國數(shù)據(jù)中心、空間環(huán)境監(jiān)測與信息處理工信部重點實驗室、北京市環(huán)境工程實驗教學示范中心、仿生能源材料與器件北京市重點實驗室等重要平臺。近5年承擔了國家、省部級等科研和開發(fā)項目150余項，其中國家973計劃、國家863計劃、國家自然科學基金等縱向項目70余項，獲教育部技術(shù)發(fā)明一等獎、北京市科學技術(shù)獎一等獎各1項，授權(quán)國家專利70余項，在國內(nèi)外具有重要學術(shù)影響力。與歐洲空間局ESA、國際空間科學研究所ISSI、澳大利亞科廷大學、香港科技大學等大學和研究機構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。承擔了我國重大航天工程空間電磁監(jiān)測試驗衛(wèi)星空間探測有效載荷研制、水污染控制與治理重大科技專項、大氣污染成因與控制技術(shù)重點研發(fā)計劃的研究任務，曾獲國際宇航科學院Laurels團隊成就獎。2018年，電磁監(jiān)測試驗衛(wèi)星“張衡一號”發(fā)射升空，我院研制的感應式磁力儀是其主要載荷之一，多項指標達到了世界先進水平，為探索地震孕育機理打下良好觀測基礎。

學院以立德樹人為根本，著力培養(yǎng)面向未來、全面發(fā)展、基礎寬厚扎實、工程實踐能力強、富有創(chuàng)新潛質(zhì)、具備團隊精神，善于學習實踐的高層次高素質(zhì)人才?，F(xiàn)有空間科學與技術(shù)、環(huán)境工程兩個本科專業(yè)。環(huán)境工程專業(yè)2015年、2018年兩次通過教育部工程教育專業(yè)認證，是我校第四個通過認證的專業(yè)，2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設點。構(gòu)建了一套基礎性、綜合性、實踐性與前瞻性相結(jié)合人才培養(yǎng)體系，以“基礎課程+通識課程+專業(yè)課程”的結(jié)構(gòu)制定課程體系，注重通識和專業(yè)的全人培養(yǎng)，賦予學生自主選擇專業(yè)、選擇課程、選擇教師的權(quán)利，真正實現(xiàn)以學生為本。形成了基本技能訓練、綜合能力培養(yǎng)、自主創(chuàng)新研究相結(jié)合的教學模式，培養(yǎng)了一批基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的人才，受到用人單位一致好評。重點關(guān)注學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，累計指導學生的科技競賽50余項，榮獲全國大學生“挑戰(zhàn)杯”二等獎、北京市“挑戰(zhàn)杯”科技競賽特等獎、?！榜T如杯”科技競賽一等獎等多項獎項。近年來讀研以及出國進修比例在70%左右，畢業(yè)生一次就業(yè)率一直保持100%，為航空航天及其他企事業(yè)單位、政府部門及科研機構(gòu)輸送了大量人才。

學院注重國際交流，與美國、歐洲、日本、香港等國家和地區(qū)的知名大學和研究機構(gòu)有廣泛的實質(zhì)性合作，每年有20%以上的本科生被公派到境外進行交流學習。采用與國際接軌的先進培養(yǎng)理念，實施本研一體化培養(yǎng)模式，優(yōu)秀學生可實現(xiàn)本—碩、本—碩—博、本—博連讀，也可以通過保送、交換等形式在國內(nèi)外相關(guān)研究機構(gòu)、大學繼續(xù)深造，如美國卡耐基梅隆大學、美國華盛頓大學、英國諾丁漢大學等。