北京航空航天大學(xué)高等理工學(xué)院（SHENYUAN Honors College of Beihang University）創(chuàng)辦于2002年9月，原名“高等工程學(xué)院”。2016年11月，以我國航空航天高等教育事業(yè)開拓者、著名空氣動力學(xué)家、北航名譽校長、中國科學(xué)院資深院士沈元先生，冠名為“沈元榮譽學(xué)院”。

作為北航的榮譽學(xué)院，高等理工學(xué)院是學(xué)校最早成立的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地和教育改革試驗基地，是教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”（簡稱“拔尖計劃”）承載學(xué)院。建院以來，學(xué)院始終堅持“強化基礎(chǔ)、突出實踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的教育方針，匯聚國內(nèi)外一流師資和優(yōu)質(zhì)資源，將“導(dǎo)師制、小班化、個性化、國際化”貫穿榮譽教育全過程，全面實施“書院制”育人，在本科生和博士生培養(yǎng)方面推行了一系列卓有成效的改革，開創(chuàng)了一條符合人才成長規(guī)律、適應(yīng)創(chuàng)新人才發(fā)展的拔尖人才培養(yǎng)道路，培育了一大批具有遠(yuǎn)大理想、高尚情懷、國際化視野和一流競爭力的創(chuàng)造型人才和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，打造了北航高素質(zhì)領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)的“第一品牌”，贏得了教育界的廣泛關(guān)注和良好的社會聲譽。

本科生培養(yǎng)

高等理工學(xué)院的本科生培養(yǎng)堅持“通專融合、書院育人、動態(tài)管理、分類卓越”的理念模式，開設(shè)以數(shù)理基礎(chǔ)、通識教育為主體的榮譽課程，實施差異化、個性化的培養(yǎng)方案和學(xué)業(yè)導(dǎo)師、發(fā)展導(dǎo)師的“雙導(dǎo)師制”，推行思想思辨自覺化、社會公益常態(tài)化、創(chuàng)新培養(yǎng)全程化、自我管理立體化的“四化育人”，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國、立志遠(yuǎn)大、全面發(fā)展、成人成才。

本科培養(yǎng)學(xué)制為四年——

第一學(xué)年：統(tǒng)一實施優(yōu)質(zhì)的理科基礎(chǔ)教育和通識教育，配備發(fā)展導(dǎo)師、注重大學(xué)適應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生基于學(xué)習(xí)能力與興趣志愿完成專業(yè)選擇；學(xué)期末暑期，組織開展專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，有效銜接專業(yè)學(xué)習(xí)。

第二學(xué)年：開展基礎(chǔ)與專業(yè)相融合的課程教育，按照物理、化學(xué)、生物、計算機等基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)和其他工科專業(yè)分類培養(yǎng)，配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、開啟專業(yè)探索。

第三學(xué)年：協(xié)同相關(guān)理工科學(xué)院強化專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)入實驗室，組織開展創(chuàng)新實踐、社會實踐、專業(yè)實習(xí)和國際交流，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和國際化視野提升。

第四學(xué)年：組織完成本科專業(yè)學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，免試推薦優(yōu)秀學(xué)生攻讀研究生，實施博士預(yù)備期計劃和出國預(yù)備期計劃，為完成榮譽教育培養(yǎng)的學(xué)生頒發(fā)“北航榮譽教育”經(jīng)歷證書。

十余年來，學(xué)院本科生在課程學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽、科技探索和社會實踐等方面取得了廣受認(rèn)可的成績，表現(xiàn)出了良好的發(fā)展?jié)摿ΑＣ磕耆河谐^50%的學(xué)生獲得校級學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎，二、三年級有超過50%的學(xué)生在省部級及以上學(xué)科競賽或科技競賽中獲獎，很多學(xué)生在各類學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議上發(fā)表了較高水平的學(xué)術(shù)論文。學(xué)院歷屆畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)95%，其中約60%在北航深造、5%到國內(nèi)其他一流大學(xué)學(xué)習(xí)、30%進(jìn)入國外一流大學(xué)。

博士生培養(yǎng)

高等理工學(xué)院博士生班（簡稱“高博班”）計劃自2006年開始實施，面向國家重大戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿，著力培養(yǎng)具有堅實理論基礎(chǔ)、獨立創(chuàng)新科研能力、跨學(xué)科知識背景和跨文化交流能力的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。

高博班每年從全校直博生和碩博連讀學(xué)生中選拔約30人，實施個性化培養(yǎng)方案，采取導(dǎo)師制為主、高等理工學(xué)院和學(xué)生專業(yè)所在學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的模式，開展高層次、高質(zhì)量的榮譽教育。以聘請校內(nèi)外數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的知名教授小班授課，夯實數(shù)理基礎(chǔ)，提升理論水平；以邀請國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者來校和支持在校生參加國際交流，拓展研究思路，開闊國際視野；以加強跨專業(yè)、跨年級學(xué)生間的分享交流，促進(jìn)學(xué)科交叉，激發(fā)創(chuàng)新潛能；以優(yōu)化本博聯(lián)動、校企合作等機制，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提升綜合素養(yǎng)；以高博班黨建工作站為依托，密切聯(lián)系學(xué)校優(yōu)秀青年教師，促進(jìn)思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)雙核發(fā)展。此外，高博班學(xué)生在學(xué)制內(nèi)每月享受專門補助，并可申請學(xué)院專項基金以參與國際交流、參加學(xué)術(shù)會議、開展科研實踐，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得學(xué)院專項獎學(xué)金，完善的獎助體系為博士階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供支持。

自成立以來，高博班累計招生350余人，覆蓋北航所有理工科專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)時人均第一作者學(xué)術(shù)論文超過4篇，近四年有9人獲北航“研究生十佳”稱號，10余人獲評校級及以上優(yōu)秀博士學(xué)位論文，基于高博班的數(shù)理基礎(chǔ)課程和多學(xué)科交流機制，多名學(xué)生在解決前沿科學(xué)問題和復(fù)雜工程問題時提出新思路、新方法，多篇研究論文發(fā)表在Nature Communication、Science Advances、PNAS、AM、CVPR等頂尖期刊或國際會議。歷屆學(xué)生堅持“把論文寫在祖國大地上”，多人成為各級科學(xué)技術(shù)獎署名獲獎人，研究成果為國防建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。畢業(yè)生中近80%進(jìn)入國內(nèi)外高等院校和科研院所工作，一大批青年拔尖人才嶄露頭角。

國際化發(fā)展

圍繞學(xué)?！板居钛蔡臁眹H化發(fā)展戰(zhàn)略，高等理工學(xué)院以確立新方向、打造新品牌、實現(xiàn)新突破為國際化發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化頂層設(shè)計、拓展合作平臺、完善支持機制，不斷提升學(xué)院的國際影響力和國際化人才培養(yǎng)能力。通過設(shè)立學(xué)院“國際化發(fā)展顧問委員會（ABID）”，逐步形成覆蓋重點、以點帶面、群策群力的國際化發(fā)展局面；通過持續(xù)開拓新的合作伙伴及合作形式，打造全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國際合作格局；通過實施“致遠(yuǎn)”（國際發(fā)展支持）計劃，覆蓋人才成長全生命周期和國際化發(fā)展關(guān)鍵要素，為有志于國際化發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生提供充分支持和有效幫助。

近年來，學(xué)院國際合作平臺不斷拓展，合作模式不斷豐富，合作層次不斷提升，建立了與美、加、法、英等4國15所世界頂尖高校及研究機構(gòu)的深度合作，合作形式覆蓋國際課程、假期學(xué)校、科研實習(xí)、聯(lián)合學(xué)位等多種類型；學(xué)生參加國際交流交換的人次和類別逐漸增加，國際交流氛圍日益濃厚，產(chǎn)生的影響也日益顯著，學(xué)生在學(xué)期間國際交流經(jīng)歷比例和畢業(yè)出國赴名校深造人數(shù)持續(xù)攀升。本科生在校參加國際交流比例和畢業(yè)出國深造比例等多項指標(biāo)，穩(wěn)居全校前列；本科生近三年在學(xué)期間國際化經(jīng)歷比例超過55%，博士生從2015年至今保持100%。

著眼未來，高等理工學(xué)院將大力傳承弘揚“沈元精神”，積極探索具有北航特色、國際一流的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式與途徑，不斷完善理工結(jié)合、本博貫通的榮譽教育體系，持續(xù)提升人才培養(yǎng)的能力和質(zhì)量，為北航“雙一流”建設(shè)和我國高等教育強國建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人不懈努力奮斗。