應(yīng)用物理學(xué)

　　///培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)、掌握科學(xué)思維方法，具有扎實的物理學(xué)基礎(chǔ)，掌握光通信與光電子技術(shù)基本理論和方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以及英語和計算機應(yīng)用能力，具有較強實踐能力和創(chuàng)新意識，在科學(xué)研究、教育部門或企業(yè)從事應(yīng)用物理學(xué)以及相關(guān)交叉學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)以及管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。部分畢業(yè)生能夠在物理一級學(xué)科下的光學(xué)、理論物理和凝聚態(tài)物理專業(yè)，以及光學(xué)工程、光電信息工科類專業(yè)進一步深造。

　　新升級的演示物理實驗室。演示實驗室處處是創(chuàng)意，是應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)學(xué)生動手體驗、自主學(xué)習(xí)的好課堂

　　///專業(yè)特色

　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)是北京市品牌專業(yè)，依托“光學(xué)工程”國家重點學(xué)科、“光學(xué)”和“凝聚態(tài)物理”北京市重點學(xué)科，具有師資隊伍強、專業(yè)基礎(chǔ)雄厚、教學(xué)資源豐富、實驗教學(xué)平臺水平高的專業(yè)優(yōu)勢。本專業(yè)人才培養(yǎng)堅持“以學(xué)生為本”的“學(xué)生主體”教育教學(xué)理念，教學(xué)活動均是圍繞學(xué)生培養(yǎng)需求開展，教學(xué)培養(yǎng)方案具有理工融合的特色，實踐教學(xué)貫穿于4年每個學(xué)期。學(xué)生可以根據(jù)其在信息光電子技術(shù)、凝聚態(tài)物理、理論物理三個方向的專業(yè)興趣選修專業(yè)課程，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。

　　本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實的物理學(xué)理論基礎(chǔ)，受到基本科學(xué)思維和物理學(xué)研究方法的訓(xùn)練，具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。要求畢業(yè)生掌握應(yīng)用物理學(xué)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，接受過全面的專業(yè)實驗技能訓(xùn)練和光學(xué)工程實踐體驗，具備學(xué)習(xí)新知識的能力、實踐能力和初步的基礎(chǔ)開發(fā)能力。

　　///主要課程

　　課程體系由公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)限選和專業(yè)任選課程，以及實踐教學(xué)課程組成。

　　學(xué)科基礎(chǔ)課程設(shè)有：普通物理、光學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、量子力學(xué)、電動力學(xué)、激光原理、通信原理、固體物理、電路與電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)等；

　　專業(yè)課程主要有：光電子學(xué)、信息光學(xué)、光纖通信原理、光纖通信網(wǎng)絡(luò)、計算機原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、納米光學(xué)與技術(shù)、計算物理、現(xiàn)代物理導(dǎo)論、光電薄膜與器件、物理測試技術(shù)和新生研討課等；

　　實踐教學(xué)課程有：普通物理實驗、近代物理實驗、專業(yè)物理實驗、電工電子基礎(chǔ)訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、工作實習(xí)、課程設(shè)計、創(chuàng)新性實驗研究，應(yīng)用物理項目設(shè)計基礎(chǔ)和畢業(yè)設(shè)計等。

　　學(xué)生能夠根據(jù)自己在信息光電技術(shù)、理論物理和凝聚態(tài)物理三個方向的專業(yè)興趣與發(fā)展需求選修專業(yè)課程，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)著力培養(yǎng)學(xué)生的基本專業(yè)技能，綜合分析和解決實際問題的能力，知識應(yīng)用創(chuàng)新能力和社會實踐能力，適應(yīng)社會及北京市對信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求。

　　專業(yè)物理實驗室：為應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)學(xué)生提供創(chuàng)新實踐環(huán)境和條件，銜接理論課程“信息光學(xué)”的專業(yè)型光學(xué)實驗

　　///就業(yè)前景和方向

　?。?）國內(nèi)攻讀研究生：近年來，畢業(yè)生考取研究生人數(shù)逐年增多，近三屆畢業(yè)生中有30%在本校以及北京大學(xué)、中科院研究所、北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京理工大學(xué)等高校或科研單位攻讀光學(xué)、理論物理、凝聚態(tài)等專業(yè)研究生；

　?。?）出國攻讀研究生：每年有近15%的畢業(yè)生出國留學(xué)，在歐美一些國家高校攻讀理論物理、光學(xué)和光電子學(xué)、計算機和通信類等專業(yè)方向的研究生；

　?。?）供職各類高科技公司：從事通信、計算機、激光、電子設(shè)備等產(chǎn)品的研制和開發(fā)工作；

　?。?）供職科研院所：從事基礎(chǔ)、應(yīng)用研究及開發(fā)、計算機軟件編制、科技情報管理等工作；

　?。?）供職行政機關(guān)和事業(yè)單位：從事光電通信、計算機應(yīng)用、金融領(lǐng)域和科技管理等工作。