一、 基本情況

探微書院作為清華大學為落實教育部“強基計劃”而成立的書院之一，承擔化學生物學（含工程銜接方向）專業(yè)的人才培養(yǎng)工作。探微書院以“厚植基礎、增進國力”為己任，發(fā)揮清華大學在化學和生物學理科及相關工科的育人傳統(tǒng)和科研優(yōu)勢，打造化學生物學及其相銜接領域的教育、科技和產業(yè)領軍人才。

根據強基計劃在人才培養(yǎng)方面的新要求、新使命以及“本—研”貫通的新機制，書院組織化學生物學銜接各專業(yè)教學委員會并邀請學系教學委員會、化生大類教學專家一起對于各專業(yè)課程體系進行了重構，打造“化生基礎”硬核，夯實創(chuàng)新型人才的科學基礎；更新專業(yè)體系架構和課程內容，反映現代產業(yè)發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)；充分發(fā)揮多學科優(yōu)勢，鼓勵低年級學生選修跨專業(yè)導論課程以開闊視野，為高年級學生提供模塊化課程以滿足個性化成長需求。探微書院實施導師制并通過多種途徑邀請國際杰出學者參與書院教育。

站在新的歷史起點上，探微書院傳承清華大學“培養(yǎng)具有為國家社會服務健全品格之人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生致力于科學探索、技術創(chuàng)新與產業(yè)發(fā)展，成為人類文明的卓越貢獻者。

二、 專業(yè)設置

三、 育人理念

探微書院旨在匯聚一批有志于投身民族振興之偉業(yè)的優(yōu)秀青年學子，匯聚相關學科科研和教學崗位上做出突出貢獻并致力于文明傳承的大師和學者，通過這兩類杰出人才的匯聚實現理想火炬的接力和科學知識的傳承，大師們將學子帶入相關領域的國際前沿，在參與和推動歷史進步的過程中實現個人價值，成為中華民族振興的實踐者和人類文明進步的貢獻者。

探微書院的名稱來自校歌“致知窮理、學古探微”。書院致力于傳承清華大學“培養(yǎng)具有為國家社會服務健全品格之人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，集成發(fā)揮化學和生物學理科及相關工科的育人和科研優(yōu)勢，全力培養(yǎng)在化學生物學及銜接化學工程與工業(yè)生物工程、高分子材料與工程、環(huán)境工程、生物醫(yī)學工程和藥學等專業(yè)方向、工程領域具有學術和產業(yè)領導力的杰出人才。

探微書院重構課程體系強化學生的科學基礎和原創(chuàng)能力，延聘優(yōu)秀導師幫助同學們全面成長，每學年開設逾百場導師微沙龍，引導學生專業(yè)志趣，將同學們帶入科技前沿，通過多樣化國際交流途徑提高同學們的跨文化交流能力。

探微書院所銜接的院系中有兩院院士22人，國家級教學名師、長江學者和國家杰出青年計劃近百人，同學們將與這些優(yōu)秀的學者一起仰望星空—探索科學前沿，并肩努力—服務國家發(fā)展，傳承文明，奉獻美好。

四、 培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

培養(yǎng)目標：聚焦現代化工和新材料、工業(yè)生物技術、生態(tài)與環(huán)境保護、生物醫(yī)學技術和裝備、生物醫(yī)藥等國家戰(zhàn)略性關鍵領域，培養(yǎng)具有全球視野和家國情懷，具備堅實的化生基礎、突出的創(chuàng)新意識，能將理論知識與工程實踐有機融合，推動科技進步與創(chuàng)新，推進經濟發(fā)展和社會進步的拔尖創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)要求：探微書院采取本研貫通的培養(yǎng)模式，在本科階段，夯實同學們的化學生物學理科和相關銜接工科專業(yè)的科學基礎；在研究生階段，立足相關工程銜接方向的學科前沿開展創(chuàng)新研究。本科畢業(yè)時符合清華免試攻讀研究生資格要求的學生，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關專業(yè)的碩士、博士研究生。

五、 畢業(yè)要求及授予學位

化學生物學（含工程銜接方向）專業(yè)學制：本科學制四年，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限，最長學習年限為六年。

授予學位：化學生物學（理學學士）學位，或“化學生物學（理學學士）學位+工程銜接方向（工學學士）學位”相融合的“理-工銜接雙學士學位”。

六、 課程設置

1.通識教育課程包括思想政治理論課、體育課、外語課、寫作課、通識選修課等。

2.專業(yè)教育課程包括化學生物學主修課程（如化學原理、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、分子生物學等）、數理和工程基礎課程（包括數學、物理、信息、電子、機械等基礎課）等。

3.工程銜接方向的專業(yè)課程、實踐訓練課程。

4.綜合論文訓練，結合工程銜接方向，開展化學生物學基礎研究或者相關應用基礎研究