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上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院-高校直通車

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上??茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)子在第一屆全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽高職組工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽中榮獲佳績

人人出彩,技能強(qiáng)國”2020年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽——工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽項(xiàng)在山東濰坊職業(yè)學(xué)院完美落幕。本屆大賽由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、科學(xué)技術(shù)部、人力資源和社會保障部、民政部、財(cái)政部、中華全國總工會、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會聯(lián)合主辦,山東濰坊職業(yè)學(xué)院承辦。比賽匯聚了全國28個(gè)省市選拔賽中優(yōu)秀的選手,經(jīng)過激烈的角逐,由我校機(jī)電工程系李清老師指導(dǎo)的學(xué)生陸天宇,代表上海隊(duì)在眾多優(yōu)秀的選手中脫穎而出,榮獲個(gè)人三等獎。

上??茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)子在第一屆全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽高職組工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽中榮獲佳績 上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)子在第一屆全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽高職組工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽中榮獲佳績

大賽借鑒世界技能大賽評判方式,以參賽選手的綜合職業(yè)能力為核心,注重三維數(shù)據(jù)采集,逆向建模,創(chuàng)新設(shè)計(jì),CNC編程與加工,3D打印與裝配驗(yàn)證的考核。比賽分為三個(gè)階段:數(shù)字化設(shè)計(jì)、分?jǐn)?shù)據(jù)采集、逆向建模與創(chuàng)新設(shè)計(jì);CNC編程與加工;3D打印與裝配。

臺上三分鐘,臺下十年功。榮譽(yù)的獲得并非輕而易舉,這離不開李清老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)生陸天宇的不懈努力。訓(xùn)練時(shí)間少,訓(xùn)練任務(wù)重,加上由于疫情原因,下半年課程很滿,11月又面臨各項(xiàng)考證,空余練習(xí)時(shí)間相對較少,陸天宇同學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月沒有回家,擠出全部的空余時(shí)間在數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室練習(xí),盡管訓(xùn)練任務(wù)艱巨,但他依然努力把每一個(gè)步驟都做得讓自己滿意,并每天堅(jiān)持寫工作日志,記錄自己的問題,定期就工作日志中的問題與老師溝通,并在練習(xí)中不斷的完善改進(jìn)。在去山東的6小時(shí)動車上,陸天宇同學(xué)依然不忘學(xué)習(xí),還在繼續(xù)學(xué)習(xí),將自己的狀態(tài)全身心投入與比賽中。比賽時(shí),看著其他選手嫻熟的操作,他不免會著急,但他清晰記得老師說比賽容不得絲毫的分心,他迅速調(diào)整心態(tài),很快便全身心投入到比賽中,平穩(wěn)發(fā)揮,終獲個(gè)人三等獎。

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2020注定是不平凡的一年,突發(fā)的新冠疫情打亂了競賽培訓(xùn)計(jì)劃。在這不平凡的一年,面臨著訓(xùn)練時(shí)間緊,比賽任務(wù)重,題目內(nèi)容全面提升等難題。李清老師不斷組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),為選手從技能螺旋式上升創(chuàng)作出條件:他先后組織學(xué)生去上海電機(jī)學(xué)院參加比賽,去上海工程技術(shù)大學(xué)高職學(xué)院培訓(xùn),不斷地提升學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并且在訓(xùn)練中帶領(lǐng)著下一屆學(xué)生學(xué)習(xí),為比賽做好接力基礎(chǔ),并將比賽心得和所獲經(jīng)驗(yàn)融入到今后的學(xué)習(xí)生活中去,不斷提升自己的專業(yè)技能。工作雖忙,但在與學(xué)生同吃,同住,同行的6天中,李清老師不僅為參賽學(xué)生悉心指導(dǎo)每一個(gè)專業(yè)技能還不斷鼓勵(lì)學(xué)生,為學(xué)生緩解壓力,為學(xué)生獲得良好的比賽成績提供堅(jiān)實(shí)的保障和有力的支持。

上??茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)子在第一屆全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽高職組工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽中榮獲佳績



來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。