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專業(yè)介紹

湖北師范大學名師說專業(yè):自然地理與資源環(huán)境


名師介紹|PROFILE

湖北師范大學名師說專業(yè):自然地理與資源環(huán)境

葛緒廣

博士,副教授,碩士生導師, 城市與環(huán)境學院副院長,武漢大學訪問學者,湖北省第四批“博士服務團”成員,黃石市環(huán)??萍紝<医M成員,《生態(tài)學報》《水生態(tài)學雜志》審稿人。主要從事水環(huán)境污染治理與生態(tài)修復、地理教育等方面的研究與教學工作。主持或參加了863水專項“鎮(zhèn)江水環(huán)境質(zhì)量改善與生態(tài)修復技術(shù)研究及綜合示范”,教育部創(chuàng)新工程重大項目培育資金項目“富營養(yǎng)化水體資源化利用與植物系統(tǒng)修復技術(shù)體系研究”等課題50余項,發(fā)表教科研論文40余篇,參編專著2部。多次榮獲湖北師范大學“教學優(yōu)秀”“優(yōu)秀實習指導教師”和“綜合優(yōu)秀”,指導學生多次獲得國家級競賽一等獎等獎項。


自然地理與資源環(huán)境專業(yè)

Q1

該專業(yè)的專業(yè)定位是什么?

答:在辦學理念上,以學校的特色和國家、地方需求為核心,即以土壤和水環(huán)境問題為主,將環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、污染修復、規(guī)劃與管理價等技術(shù)相結(jié)合,注重環(huán)境科學與地理學、地理信息學科相互交叉滲透;培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和高度社會責任感,優(yōu)秀基礎教育師資和在土壤和水環(huán)境領域復合型應用型人才。


Q2

該專業(yè)的核心課程有哪些? 

答:自然地理與資源環(huán)境專業(yè)核心課程包含普通生態(tài)學、地貌學、地質(zhì)學基礎、氣象學與氣候?qū)W、土壤地理學、植物地理學、水文學與水資源、分析化學、地理信息系統(tǒng)、遙感導論、地理信息軟件與應用、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價技術(shù)與方法、資源學導論、環(huán)境影響評價等。


Q3

該專業(yè)的辦學特色有哪些?

答:本專業(yè)屬地理大類和資源環(huán)境省級優(yōu)勢學科群,現(xiàn)學院擁有地理學一級學科碩士點,實現(xiàn)本科-碩士一體化培養(yǎng)。國家“十四五”和2035遠景規(guī)劃都把生態(tài)文明、綠色發(fā)展、美麗中國作為主要目標,自然地理與資源環(huán)境專業(yè)緊緊圍繞這些國家和社會重大需求,依托資源環(huán)境優(yōu)勢學科群和地理學一級碩士點,借助“國家和地方需求---高校----企業(yè)----項目”四位一體的產(chǎn)學研協(xié)同培養(yǎng)模式,以土壤和水環(huán)境問題為主,注重理論結(jié)合實踐,強化地理數(shù)據(jù)空間分析技能,兼顧教育教學訓練,培養(yǎng)復合型應用型人才,并努力創(chuàng)建“省屬一流、示范湖北的優(yōu)勢突出、特色鮮明的資源環(huán)境品牌專業(yè)”。


Q4

學習該專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)?

答:理論與實踐、地理與資源學、環(huán)境學科緊密相結(jié)合是本專業(yè)的特色,本專業(yè)也是一個重實踐教學的學科,需要具備基本數(shù)理化知識和實驗技能。本專業(yè)有40%以上的學習內(nèi)容要通過實踐教學來掌握,專業(yè)基礎課每門課均有實驗課程,每學期都有實習、見習課程,強化理論教學的同時增強實踐能力。學生學習本專業(yè)要具備基本地理知識素養(yǎng)、扎實數(shù)理基礎、堅定的家國情懷和較好的身體素質(zhì)。


Q5

該專業(yè)在學習的過程中,可能遇到的困難是什么?

答:自然地理與資源環(huán)境專業(yè)是理學專業(yè),課程涉及地理學、環(huán)境學和資源學三大學科,需要學習高等數(shù)學、普通化學這些數(shù)理課程,還要學習很多地貌學、地質(zhì)學基礎、氣象學與氣候?qū)W等專業(yè)基礎課程和環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價等環(huán)境學課程,由于這些課程大量設置了實驗教學和實踐教學,學生必須要具備一定地理和理化基礎知識儲備,還需要一定實驗技能才能較好學好本專業(yè),另外本專業(yè)的較強的實踐性需要同學們具有樂觀、積極向上的性格,同時能夠多看、多思、多問、多動手,做到知行合一,格物致知。


Q6

社會上是否存在對該專業(yè)的理解誤區(qū)?有哪些?

答:自然地理與資源環(huán)境專業(yè)是地理大類專業(yè),也是一個新專業(yè),目前全國開設本專業(yè)的學校較少,湖北省僅華中師范大學、湖北大學開設本專業(yè)。本專業(yè)開設院校比較少主要是由于目前社會對該專業(yè)的認知不夠,企事業(yè)單位對口部門較少導致的。但隨著國家大部制改革成立自然資源部、生態(tài)環(huán)境部,這些部門與本專業(yè)有較好的契合,為本專業(yè)的發(fā)展提供了很好發(fā)展方向。其次,自然地理與資源環(huán)境專業(yè)容易與地理科學專業(yè)混淆,地理科學專業(yè)是師范屬性很強的專業(yè),而自然地理與資源環(huán)境專業(yè)是自然地理學與環(huán)境學相交叉形成的一個專業(yè),主要是針對我國當前日益嚴重的資源環(huán)境、生態(tài)問題、國家公園保護與建設而設置的專業(yè)。自然地理與資源環(huán)境專業(yè)是培養(yǎng)國土資源開發(fā)利用、環(huán)境保護與規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)以及相關專業(yè)教學、科研、開發(fā)、規(guī)劃及管理方面的高級工程技術(shù)人才。


Q7

社會生活中有哪些問題需要通過該專業(yè)的人才來解決?

答:現(xiàn)在社會和人民大眾對健康、美麗和和諧的資源環(huán)境需求愿景日益增強,以及綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念的實施,很多生態(tài)環(huán)境問題都亟需解決。自然地理與資源環(huán)境專業(yè)主要是通過分析生態(tài)、資源環(huán)境問題的時空格局、響應機制及模型模擬、工程措施來解上述決環(huán)境問題,主要包括:國土空間規(guī)劃和用途管控,重要生態(tài)系統(tǒng)保護和修復重大工程如青藏高原生態(tài)屏障區(qū)、長江重點生態(tài)區(qū)、長江、黃河等大江大河和重要湖泊濕地生態(tài)保護治理、國家公園管理體制和運營機制、生物多樣性保護重大工程、國家重點保護和珍稀瀕危野生動植物及其棲息地的保護修復等領域。


Q8

該專業(yè)的畢業(yè)生,就業(yè)主要面向哪些行業(yè),哪些職業(yè)種類?

答:近三年本專業(yè)一次性就業(yè)率平均在96%以上,主要去向主要包括:


1)研究生升學率30%左右,如中國科學院大學,武漢大學,中國地質(zhì)大學;


2)60%企事業(yè)單位,畢業(yè)生不僅在國內(nèi)知名企業(yè)如武大吉奧、中地數(shù)碼等企業(yè)工作;


3)10%還有在中學從事地理教學工作。該專業(yè)就業(yè)面廣,學生培養(yǎng)質(zhì)量受到廣泛贊譽。



教研活動

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學生校內(nèi)課程實踐

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學生參加學科競賽并獲獎

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學生學術(shù)交流

湖北師范大學名師說專業(yè):自然地理與資源環(huán)境

教師國際獲獎


優(yōu)秀校友展示

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來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。