1、050101  漢語言文學（師范） 文史類

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，具有漢語言文學基礎知識、基本理論和基本技能，能夠從事中、小學語文教學或研究，能夠在文化、新聞及其他傳媒機構和黨政機關、企事業(yè)單位以及地方文化建設中從事語言文字工作，具有高度社會責任感和創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。

培養(yǎng)要求：

1、具備漢語言文學專業(yè)的基本知識，包括中外語言、文學發(fā)展歷史、文藝理論、文藝研究發(fā)展和研究現(xiàn)狀等。

2、具有正確的文藝觀和語言文字觀，并具有處理古今語言文字材料的能力，具備解讀、分析和批評古今中外文學現(xiàn)象的能力。

3、熟悉教育法規(guī)，掌握教育學、心理學的基本知識和理論，研究和運用現(xiàn)代教育技術，具備良好的設計實施語文教學實踐、從事語文教育創(chuàng)新研究的基本能力。

4、具有較高的語言文學素養(yǎng)，有良好的口頭表達能力和文字書寫能力，具備創(chuàng)造性地從事相關語言文字工作的良好基本功。

5、鍛造“誠毅”品格和高尚的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；樂于獻身社會事業(yè)，具有愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良品質，具有健康體魄和健全的人格。

主干學科：中國語言文學

核心課程：中國古代文學、外國文學、中國現(xiàn)當代文學、語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、比較文學、中國文學批評史、西方文學批評理論與方法、寫作、語文教學論、教師技能課等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐（含各類競賽）、社會實踐（含暑期社會調查）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、學年論文等）。

修業(yè)年限：四年

授予學位：文學學士

2、050101  漢語言文學（文化創(chuàng)意方向） 文史類

培養(yǎng)目標：文化創(chuàng)意方向培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，具有漢語言文學基本技能，能夠在文化、新聞及其他傳媒機構和黨政機關、企事業(yè)單位以及地方文化建設中從事文化創(chuàng)意內容生產，以寫作及文本視覺化表現(xiàn)為核心能力，以影視創(chuàng)作與創(chuàng)意為主要平臺，并具備文化品牌策劃與傳播、文化市場營銷等基本技能，既有核心競爭力，又具備一定寬口徑出口的應用型文化創(chuàng)意人才。

培養(yǎng)要求：

1、具備漢語言文學專業(yè)的基本知識，具有較高的語言文學與文化素養(yǎng)，具有良好的口頭表達和文字書寫能力，具備創(chuàng)造性地從事相關語言文字工作的良好基本功。

2、以寫作類課程為主導，主要培養(yǎng)學生“內容生產”的核心能力，包含基本寫作理論、文本視覺化創(chuàng)作暨影視劇本及相關文案創(chuàng)作、項目策劃方案的文本寫作及其他各類文案創(chuàng)意與創(chuàng)作等。

3、以文化品牌傳播及相關設計類課程為主要輔線課程，培養(yǎng)學生將內容轉化為文化產品及品牌的基本能力，并掌握一定的綜合技能。

4、以市場營銷為第二輔線課程，要求學生掌握文化品牌走向市場的基本規(guī)律與主要技能。

5、設置以賽事、校企合作、項目落地、校外專家授課、蹲點實習等多種方式整合的實踐課程，實踐課程設計與基礎理論課程、專業(yè)必修課程嚴密對接、合理轉化，保障專業(yè)基本知識體系的完整教學與實踐產出。

6、具備“誠毅”品格和高尚的職業(yè)道德，有正確的世界觀、人生觀和價值觀；樂于獻身社會事業(yè)，具有愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良品質，具有健康體魄和健全的人格。

主干學科：中國語言文學、文化創(chuàng)意

核心課程：中國古代文學、外國文學、中國現(xiàn)當代文學、語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、美學、文化產業(yè)概論、文化產業(yè)遺產與傳播、寫作邏輯學、知識產權法、傳播學概論、文化品牌導論、影視藝術學、消費心理與行為、情景故事與影視劇本寫作、影視腳本寫作、視覺傳達藝術、數(shù)字文創(chuàng)應用等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：階段性實習、畢業(yè)實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐（含各類競賽）、社會實踐（含暑期社會調查）、科研和論文寫作（含畢業(yè)設計、學年論文等）。

修業(yè)年限：四年

授予學位：文學學士

3、050103  漢語國際教育（師范） 文史類

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，具有漢語言文學基礎知識、基本理論和基本技能，對中外文化交流和交往有較全面的了解，能夠熟練運用雙語在海內外從事漢語國際教學和涉外交流的，具有高度社會責任感和創(chuàng)新精神的高素質應用型、復合型漢語教育人才及相關的文化工作者。

培養(yǎng)要求：

1、具備漢語言文學專業(yè)的基本知識，包括中外語言、文學發(fā)展歷史、文藝理論、文藝發(fā)展和研究現(xiàn)狀等。具有處理古今語言文字材料的能力，具備解讀、分析和批評古今中外文學現(xiàn)象的能力。

2、掌握中國傳統(tǒng)的人文學科知識，熟悉并能較好地理解中華傳統(tǒng)文化及其精髓，了解當下中國國情和發(fā)展現(xiàn)狀與走向；熟悉并了解接受漢語教學的相關國家和地區(qū)的歷史、現(xiàn)狀和文化傳統(tǒng)。

3、熟悉教育法規(guī)，掌握教育學、心理學的基本知識和理論，能夠熟練地運用現(xiàn)代教育技術；具備良好的運用媒介語從事漢語國際教育教學實踐、進行涉外文化交流的基本能力。

4、具有較高的語言文化素養(yǎng)，有良好的雙語口頭表達能力和文字書寫能力，具有扎實的英語基礎和較強的聽、說、讀、寫、譯能力，具備創(chuàng)造性地從事相關漢語教學和中華傳統(tǒng)文化傳播工作的良好基本功。

5.鍛造“誠毅”品格和高尚的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；樂于獻身社會事業(yè)，具有愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良品質，具有健康體魄和健全的人格。

主干學科：中國語言文學、漢語國際教育

核心課程：語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、對比語言學、文字學、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、比較文學、寫作、中西方哲學史、中國文化概論、西方文化概論、對外漢語教學概論、對外漢語課堂教學法、綜合英語、英語聽和說、教育科學研究方法、中外教育簡史、發(fā)展與教育心理學、教育學、心理學、教師口語、書法等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐（含各類競賽）、社會實踐（含暑期社會調查）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、學年論文等）。

修業(yè)年限：四年

   授予學位：文學學士