學(xué)制：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

核心課程：普通心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、課程與教學(xué)論、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法、現(xiàn)代漢語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)、道德與法制、科學(xué)等）課程與教學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色：山東女子學(xué)院具有30多年豐富的教師教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)教育專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，構(gòu)建了適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的實(shí)踐教學(xué)體系，提出了“一主一輔一特長(zhǎng)”的培養(yǎng)模式。在培養(yǎng)規(guī)格上，要求學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的小學(xué)教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，而且注重人文素養(yǎng)的培育，注重社會(huì)責(zé)任感和探索精神的培養(yǎng)，努力造就厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)的能夠適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展和改革需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)與發(fā)展前景：山東省小學(xué)教育師資供需矛盾突出，亟需培養(yǎng)大量的合格師資。隨著“全面二孩”政策的施行，作為人口大省的山東將迎來人口出生的高峰，適齡兒童入學(xué)人數(shù)也將隨之增加。這給小學(xué)教育專業(yè)提供了廣闊的就業(yè)前景。學(xué)生畢業(yè)后可以從事小學(xué)教育教學(xué)、基礎(chǔ)教育研究和管理等相關(guān)工作。畢業(yè)后可考取碩士研究生。