學(xué)制：四年

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

核心課程：聲樂、鋼琴、器樂、樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、中國音樂史、西方音樂史、伴奏與彈唱、合唱與指揮、即興伴奏、曲式與作品分析、中小學(xué)音樂教育與活動指導(dǎo)等。

專業(yè)優(yōu)勢與特色：制定了“一專+多能，平臺+模塊”的跨學(xué)科、融合式人才培養(yǎng)方案；結(jié)合學(xué)校特色和專業(yè)發(fā)展定位，在女性特色、兒童藝術(shù)特色、非遺特色等方面進(jìn)行課程打造，提升專業(yè)內(nèi)涵；通過講課比賽、技能比賽、校內(nèi)外藝術(shù)實踐、藝術(shù)支教、對外交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

就業(yè)與發(fā)展前景：隨著“全面二孩”政策的施行，新增出生人口等因素擴(kuò)大了對藝術(shù)教育師資的需求；且隨著教育部《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》有關(guān)文件精神，校園藝術(shù)教育在國家政策層面得到了肯定，美育教育的重要意義再一次得到凸顯和強調(diào)，藝術(shù)教育將全位普及，這將為音樂學(xué)人才提供了較好的就業(yè)空間，音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生善于表達(dá)，思路清晰，感染力強，能較好勝任小學(xué)、音樂教育機構(gòu)、少年宮、企事業(yè)單位、演藝機構(gòu)以及幼兒園等工作，學(xué)生就業(yè)前景較好。