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西安培華學(xué)院-高校直通車

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院校登錄

院校動(dòng)態(tài)

西安培華學(xué)院:育人為本 銳意創(chuàng)新 躋身“國家一流本科專業(yè)”序列

培華1928年建校距今已有93年的辦學(xué)歷史,期間一個(gè)專業(yè)一直伴隨著培華的發(fā)展,為國家培育了很多該領(lǐng)域的精英人才——“會(huì)計(jì)”。


西安培華學(xué)院:育人為本 銳意創(chuàng)新 躋身“國家一流本科專業(yè)”序列

 

歷史

西安培華學(xué)院的前身是1928年的“西安第一女子平民職業(yè)學(xué)?!?,迄今已有90多年歷史延續(xù)。新中國成立后,學(xué)校先后更名為“西安私立培華財(cái)經(jīng)技術(shù)學(xué)?!?、“西安市第一財(cái)經(jīng)學(xué)?!?、“西安市財(cái)經(jīng)學(xué)?!?。從校名更迭來看,這時(shí)的學(xué)校已經(jīng)將財(cái)經(jīng)專業(yè)作為學(xué)校的主導(dǎo)專業(yè)進(jìn)行專門培育,在西安財(cái)經(jīng)領(lǐng)域有了一席之地;為了支援東北財(cái)經(jīng)教育,1956年7月,按國家計(jì)委、教育部指示,時(shí)任校長的姜維之率教職工將學(xué)校遷往東北,始建國家統(tǒng)計(jì)局“長春統(tǒng)計(jì)學(xué)?!保@也為學(xué)校的財(cái)經(jīng)教育積累了絕無僅有的寶貴經(jīng)驗(yàn)。


西安培華學(xué)院:育人為本 銳意創(chuàng)新 躋身“國家一流本科專業(yè)”序列

原西安市財(cái)經(jīng)學(xué)校師生合影,他們畢業(yè)后正值新中國建設(shè)時(shí)期,經(jīng)過社會(huì)鍛煉,大都成為學(xué)有所長、事業(yè)有成的工作骨干


1928年培華誕生初期,開設(shè)了“商科”;

1945年開設(shè)“高級會(huì)計(jì)科”,高級會(huì)計(jì)科畢業(yè)的學(xué)生,全由政府向西安及各縣推薦工作,大多都能得到較好的安排。建國前高會(huì)科共畢業(yè)學(xué)生105名。

1951年7月,根據(jù)西北教育部指示,西安私立培華職業(yè)學(xué)校更名為“西安培華財(cái)經(jīng)學(xué)校”,專門培養(yǎng)政府急需的財(cái)經(jīng)干部。1952年11月,按照第一次全國教育工作會(huì)議“改造舊教育”的方針和步驟,“培華”被西安市政府接收,并改校名為“西安市第一財(cái)經(jīng)學(xué)校”。繼而,1953年9月將“一財(cái)校”與“二財(cái)?!焙喜ⅲㄐC麨椤拔靼彩胸?cái)經(jīng)學(xué)?!薄?/p>

西安市財(cái)經(jīng)學(xué)校學(xué)制均為三年制。分企業(yè)會(huì)計(jì)科(工業(yè)會(huì)計(jì)、貿(mào)易會(huì)計(jì)專業(yè))、政府預(yù)算會(huì)計(jì)科、統(tǒng)計(jì)科、共3科4專業(yè)。1955年秋,在校人數(shù)673人。

從培華職校、市財(cái)校走出的幾千名學(xué)生,遍布西安市、陜西省的機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠、財(cái)經(jīng)、金融部門及部隊(duì)、科研單位。整個(gè)西北地區(qū)以至北京、上海、武漢、廣州等省市都有這一時(shí)期的畢業(yè)生。他們參加工作時(shí),正值新中國建設(shè)時(shí)期,經(jīng)過社會(huì)鍛煉,大都成為學(xué)有所長、事業(yè)有成的工作骨干。

1956年7月,學(xué)校奉國家計(jì)委、高教部指示,遷往吉林長春,組建國家統(tǒng)計(jì)局所屬“長春統(tǒng)計(jì)學(xué)?!?。

1984年開設(shè)“工業(yè)會(huì)計(jì)”(專科)

2004年開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)

2008年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)

2009年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)獲批省級特色專業(yè)

2011年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)成為省級重點(diǎn)扶持專業(yè)

2012年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)成為省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)

2017年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)獲省級一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目

2021年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)獲批2020年“雙萬計(jì)劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)


西安培華學(xué)院:育人為本 銳意創(chuàng)新 躋身“國家一流本科專業(yè)”序列

西安培華學(xué)院搭建大型模擬仿真教學(xué)環(huán)境——金融交易與云財(cái)務(wù)中心,讓學(xué)生真學(xué)真做掌握真本領(lǐng)

—現(xiàn)在—

會(huì)計(jì)類專業(yè)一路走來,經(jīng)歷幾代人的勵(lì)精圖治,辛勤耕耘,積累了優(yōu)秀的辦學(xué)理念和專業(yè)文化,體現(xiàn)了培華的辦學(xué)精神,突出了培華以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教育教學(xué)模式,一步一個(gè)腳印為專業(yè)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)、奠定基礎(chǔ)。在專業(yè)建設(shè)上,各級領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人,以“強(qiáng)化責(zé)任、規(guī)范管理、凝心聚力、全面提升”為工作指導(dǎo),以“卓越績效管理”為工作方法,以服務(wù)于西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo),以八項(xiàng)能力為培養(yǎng)目標(biāo),以“產(chǎn)教融合、校企合作”為途徑,以“雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)”為關(guān)鍵,定期推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè),持續(xù)進(jìn)行專業(yè)自我評估,找差距、補(bǔ)短板,瞄準(zhǔn)問題靶向,逐個(gè)突破改進(jìn),通過對關(guān)鍵指標(biāo)的目標(biāo)任務(wù)量化與工作落實(shí),全力推動(dòng)了專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。通過外引內(nèi)培構(gòu)建了具有高水平的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,形成優(yōu)秀的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì),建成了省內(nèi)外具有競爭力的一流會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),具有重大影響的新時(shí)代人才培養(yǎng)基地。

西安培華學(xué)院始終堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在首位,在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的建設(shè)中以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵,打造課程思政“四個(gè)一”品牌(精品課程、示范課堂、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員)。以加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治引領(lǐng)為核心,推進(jìn)學(xué)生第二課堂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有成果,以加強(qiáng)凈化網(wǎng)絡(luò)傳播正能量為重點(diǎn),推進(jìn)黨團(tuán)第三課堂陣地建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議》精神,積極開展“教育思想大討論”,落實(shí)“一個(gè)根本任務(wù)”、“兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)”、“三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”、“四有好老師準(zhǔn)則”。通過抓思想政治建設(shè),學(xué)校及會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師的政治思想素質(zhì)、師德師風(fēng)水平明顯提高,涌現(xiàn)出一批師德先進(jìn)、師風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)典型。依托“姜維之班”建設(shè),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、促進(jìn)班級建設(shè)。

在教學(xué)改革實(shí)踐中,會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)構(gòu)建了以職業(yè)能力為核心的五大模塊化課程體系,將云計(jì)算、大數(shù)據(jù)相關(guān)知識融入課程體系,為學(xué)生提供跨學(xué)科和職業(yè)能力需要的學(xué)習(xí)平臺(tái);形成了學(xué)歷證書和職業(yè)技能證書相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,充分體現(xiàn)“工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)工作化、教學(xué)過程系統(tǒng)化”的培養(yǎng)要求;采用了大商科VBSE模擬仿真及云端智能化教學(xué)手段,建立“會(huì)審協(xié)同”+“學(xué)工就業(yè)”一體化實(shí)踐平臺(tái),打通“實(shí)踐--實(shí)習(xí)--就業(yè)”的人才成長通道。在人才培養(yǎng)過程中始終堅(jiān)持走“以學(xué)生為本,大課堂育人”發(fā)展道路,打造了《成本會(huì)計(jì)》、《社會(huì)組織會(huì)計(jì)》、《財(cái)會(huì)綜合實(shí)作實(shí)訓(xùn)》等一批省級一流課程,持續(xù)開發(fā)專業(yè)特色課程和校企對接課程,讓學(xué)生從大批“金課”中受益。


 

—守正固本持續(xù)創(chuàng)新—

今日的培華會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),凝聚了一批以碩博士導(dǎo)師和校企合作雙師型教師領(lǐng)銜的師資隊(duì)伍,擁有一流水準(zhǔn)的教學(xué)軟硬件條件,立足“新時(shí)代、新文科、新經(jīng)管”這個(gè)新起點(diǎn),聚合了相近學(xué)科的7個(gè)本科專業(yè)和5個(gè)??茖I(yè),積極踐行管理學(xué)科與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深度交叉融合,構(gòu)建了根植于當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“產(chǎn)-學(xué)-研-用”教育教學(xué)生態(tài)體系。

西安培華學(xué)院將圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念,以應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成為核心,通過對關(guān)鍵指標(biāo)的目標(biāo)任務(wù)量化與工作落實(shí),不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升。以辦人民滿意的教育為宗旨,以新時(shí)期鄉(xiāng)村振興的號召為方向,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育更多更優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)人才。


來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。