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海南外國語職業(yè)學院東語系簡介
| 東語系始建于2005年。十幾年來，逐漸發(fā)展壯大為今日所擁有的日語、韓語、泰語、印度尼西亞語、越南語、阿拉伯語、馬來西亞語、緬甸語、柬埔寨語、老撾語，共10個語種11個專業(yè)的大家庭。東語系的師資是一支由老、中、青年教師組成的充滿活力、勇于革新、精于探索的、以培養(yǎng)高技能應用型人才為目標的教學團隊。一、師資隊伍東語系現(xiàn)有教師42人，其中教授2人、講師20人、助教20人，有出國經(jīng)歷的教師占79%。目前碩士研究生12人，其中在讀博士2人；本科學歷24人，在讀碩士6人。每個專業(yè)都配有外籍教師1-2人，承擔會話、聽力、寫作課及第二課堂教學活動，為學生營造純外語教學氛圍。東語系黨總支書記兼系主任王詒奎同志東語系全體教師外教風采二、學生狀況現(xiàn)有在校生538人，含中高職共27個班級。截止今年為止已經(jīng)向社會輸出了近5000余名合格的應用型外語人才。各專業(yè)的學生代表三、人才培養(yǎng)質量與特色 在短短的十幾年中，東語系按照學院“以質量求發(fā)展，全力提高人才培養(yǎng)質量”的指導方針，根據(jù)學源狀況設計規(guī)劃了人才培養(yǎng)方案。近年來日語、韓語專業(yè)的學生在參加省級及國家級的演講比賽、翻譯大賽等賽事中，均獲得了喜人的成績。在辦學特色上采用“外語+χ”即“專業(yè)語言+專業(yè)方向”、“專業(yè)語言+專業(yè)技能”“專業(yè)語言+英語+商務（經(jīng)貿、旅游）”人才培養(yǎng)模式，以適應社會所需。 同時在學制上采用“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的“校?！?、“ 校企”聯(lián)合培養(yǎng)模式，為學生頂崗實習、國外留學、專升本創(chuàng)造條件。 新生見面會 赴兄弟院校交流合作 十余年來，東語系畢業(yè)生一直保持高就業(yè)率。根據(jù)學院就業(yè)統(tǒng)計，08、09、10、11、12、13、14、15、16屆、17屆、18屆畢業(yè)生初次平均就業(yè)率高達97.14%；據(jù)各輔導員跟蹤統(tǒng)計，畢業(yè)生最終就業(yè)率達100%。就業(yè)渠道主要是外資、獨資、合資企業(yè)以及外事、政務、語言培訓機構等等。崗位不僅是外事、外貿、翻譯，還有管理、文秘、助理、培訓教師、報關員等等。 自從2008年7月送出首屆畢業(yè)生以來，截止目前，他們中間有部分學生已考入韓國、日本、泰國以及國內的頂尖大學、也有相當一部分學生選擇去日本、韓國、泰國的大學繼續(xù)深造，其余畢業(yè)生也分別在各地或在沿海等發(fā)達地區(qū)的日資、韓資、泰資企業(yè)找到了自己滿意的工作，近幾年畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分理想。 此外，在老師的指導下，東語系學生的第二堂課學習生活也開展得豐富多彩，除校內各種活動外，還連續(xù)多次參加全國日語技能大賽、全國韓語技能大賽、海南省日語演講大賽、海南省日語翻譯比賽，華南“錦湖韓亞杯”全國大學生韓語演講比賽，“炫動之旅杯”（韓國旅游發(fā)展局主辦）華南地區(qū)大學生韓語演講比賽，均三次全部包攬了一等獎，二等獎，三等獎和優(yōu)秀獎等多項好成績。同時他們還利用業(yè)余時間，積極參加各種社會實踐活動，多次在由中國政府、企業(yè)以及專家學者舉辦的博鰲亞洲論壇等外事國際活動中擔任志愿者、翻譯、服務人員。通過這些語言實踐活動，不僅鞏固了學生的基礎知識，也極大地提高了學生的語言實踐應用能力。 在海南建設國際旅游島這一契機下，我系在加強學生校內教育的同時，為學生開拓了多方深造升學的渠道：與韓國蔚山大學、韓國釜山外國語大學、韓國金浦大學、韓國濟州國際大學、韓國培材大學、日本九州外國語大學、仙臺大學，泰國吞武里皇家大學，拉嘎邦先皇技術學院等多家大學合作辦學，每個學期公派6-8名優(yōu)秀學生赴韓國、日本、泰國留學，每年有幾十名學生通過我系赴日韓留學深造，有的現(xiàn)在已經(jīng)升入了韓、日的本科大學，如首爾大學、高麗大學、慶熙大學、東國大學、建國大學、西江大學、蔚山大學、早稻田大學、明治大學、中央大學、法政大學、帝京大學、吞武里皇家大學等等。此外，在國內，我系與廣東外語外貿大學、海南大學、海南師范大學合作，開辦“專升本”、“專接本”項目，為學生畢業(yè)之后升入本科大學創(chuàng)造了方便之門，每年有幾十名學生通過該項目升入本科大學深造，獲得了本科畢業(yè)證與學位證。 另外，我系也非常注重與社會各界單位企業(yè)的合作，已經(jīng)與多家單位達成校企合作協(xié)議，如韓國三星（海南）公司、中國免稅店集團、韓國三漢（廣州）電子公司、海南旅行社等等，以期實現(xiàn)學生就業(yè)的多元化多層次化。 東語系全體教職員工積極投身于教學改革，以教學質量為本，不斷完善內部教學管理，提高師生素質，為培養(yǎng)優(yōu)秀的外語人才而不懈努力。 東語系黨總支書記王詒奎同志（左二）被聘為教育部全國職業(yè)院校外語類專業(yè)教學指導委員會日韓語委員會委員。 |
