9月10日上午，四川省科學(xué)技術(shù)獎勵大會頒獎儀式在成都舉行，全省247個項目榮獲2023年度四川省科學(xué)技術(shù)獎。我校李明洲教授、張新全教授、馬建教授作為獲獎代表參加大會，校長吳德出席大會。我校獲得2023年度四川省科學(xué)技術(shù)獎勵15項，其中一等獎3項（主持2項），二等獎9項（主持5項），三等獎3項（主持2項）。

動物科技學(xué)院李明洲教授主持完成的“豬產(chǎn)肉性狀的遺傳和營養(yǎng)調(diào)控基礎(chǔ)”成果，針對豬產(chǎn)肉性狀的遺傳機制不清晰、遺傳與營養(yǎng)環(huán)境的互作規(guī)律不明確等制約豬肉生產(chǎn)提質(zhì)增效降本的瓶頸科學(xué)問題，圍繞產(chǎn)肉性狀遺傳和營養(yǎng)調(diào)控機制開展了系統(tǒng)深入研究，系統(tǒng)繪制世界范圍內(nèi)產(chǎn)肉性能存在差異的豬種基因組圖譜，深入揭示了營養(yǎng)要素與基因互作調(diào)控產(chǎn)量和品質(zhì)的機制，為我國畜牧學(xué)基礎(chǔ)研究、種業(yè)創(chuàng)新和營養(yǎng)調(diào)控提供了堅實基礎(chǔ)理論和創(chuàng)新方法，榮獲自然科學(xué)一等獎。這也是我校畜牧學(xué)科取得的首個省級自然科學(xué)一等獎。

草業(yè)科技學(xué)院張新全教授主持完成的“西南區(qū)飼草基因資源發(fā)掘與新品種選育及應(yīng)用”成果，針對西南區(qū)主栽飼草基因資源發(fā)掘利用不夠、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種匱乏、草種依賴進口、栽培加工技術(shù)滯后等問題，在西南區(qū)飼草基因資源發(fā)掘與新品種選育及應(yīng)用方面取得重大突破。新收集保存飼草種質(zhì)資源3847份，選育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼草新品種13個，其中國審9個，實現(xiàn)西南低海拔丘陵區(qū)、中高海拔山區(qū)和高寒牧區(qū)用種全覆蓋，為西南畜牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及生態(tài)建設(shè)提供了種源保障，榮獲科技進步一等獎。

農(nóng)學(xué)院吳衛(wèi)教授主研完成的“國家中藥種質(zhì)資源保存體系建立及產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究示范”成果也榮獲了科技進步一等獎。

小麥研究所馬建教授主持完成的“西南小麥產(chǎn)量性狀遺傳解析與育種利用”成果榮獲自然科學(xué)二等獎。

此次我校獲得科技進步二等獎的成果有：資源學(xué)院李冰教授主持完成的“四川盆地耕地土壤質(zhì)量演變特征及調(diào)控關(guān)鍵技術(shù)”；風(fēng)景園林學(xué)院李西教授主持完成的“風(fēng)景林康養(yǎng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用”；動物科技學(xué)院沈林園副教授主持完成的“外種豬本土化高效選育技術(shù)體系創(chuàng)新與應(yīng)用”；動物科技學(xué)院陳德芳副教授主持完成的“魚類鏈球菌病無抗防控關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與集成應(yīng)用”；動物科技學(xué)院郭家中副教授主研完成的“肉用山羊選育技術(shù)和養(yǎng)殖模式創(chuàng)新與應(yīng)用”；園藝學(xué)院梁東教授主研完成的“獼猴桃優(yōu)質(zhì)抗性種質(zhì)創(chuàng)制及高效育種技術(shù)體系創(chuàng)建”；草業(yè)科技學(xué)院劉琳教授主研完成的“基于‘天-空-地’一體化的四川省草地資源調(diào)查關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)建與應(yīng)用”；草業(yè)科技學(xué)院孫飛達副教授主研完成的“川西草原鼠害精準(zhǔn)監(jiān)測與防控關(guān)鍵技術(shù)”。

榮獲科技進步三等獎的成果有：管理學(xué)院王芳教授主持完成的“中國生豬產(chǎn)業(yè)綠色健康發(fā)展機制優(yōu)化與應(yīng)用”；林學(xué)院鄭江坤副教授主持完成的“四川盆地低山丘陵區(qū)林草模式構(gòu)建及水土保持功能提升關(guān)鍵技術(shù)”；資源學(xué)院胡宗達副教授主持完成的“川西山地高山櫟固碳增匯技術(shù)研究與應(yīng)用”。

今年5月，省政府修訂頒布了《四川省科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》（簡稱“辦法”），從強化獎勵導(dǎo)向作用、加大青年人才激勵、優(yōu)化獎勵程序等方面進行了完善。2023年度四川省科學(xué)技術(shù)獎是新辦法修訂實施以來開展的首次評審，具有進一步強化原始創(chuàng)新性，更加貼近產(chǎn)業(yè)重大需求等特點。在本屆科獎取得優(yōu)異成績，既是學(xué)校原始創(chuàng)新以及科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力不斷強化的集中體現(xiàn)，也是統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的重要銜接和支撐。