10月17日下午，安陽(yáng)學(xué)院與安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院心理健康教育醫(yī)校結(jié)合共建基地簽約暨揭牌儀式在我校綜合樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。我校副校長(zhǎng)王愛(ài)民，黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)張宇，紀(jì)委書(shū)記、副校長(zhǎng)姚林茹，安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院副院長(zhǎng)楊勤龍、醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)信建軍、副主任護(hù)師石艷偉出席揭牌儀式。學(xué)生處負(fù)責(zé)同志、各學(xué)院黨總支（副）書(shū)記、心理健康教育與咨詢(xún)中心全體老師、全體輔導(dǎo)員、各班級(jí)心理委員和宿舍信息員、學(xué)生代表等共計(jì)500余人參加儀式。儀式由黨委委員、學(xué)務(wù)部部長(zhǎng)趙吉主持。

張宇代表全體師生對(duì)安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎和感謝，對(duì)基地的成立表示熱烈的祝賀，并向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要介紹了安陽(yáng)學(xué)院的基本情況和學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)展情況。他指出，當(dāng)前，加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，心理健康教育工作是學(xué)生工作的重中之重；目前，我校建立了心理健康教育“四五五”工作模式，構(gòu)建了“學(xué)?！獙W(xué)院—班級(jí)—宿舍”四級(jí)心理預(yù)防體系，形成了“發(fā)現(xiàn)、監(jiān)控、干預(yù)、轉(zhuǎn)介、善后”五大工作系統(tǒng)，構(gòu)建了教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、危機(jī)干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”心理健康教育工作格局。他表示，本次簽約暨揭牌儀式是醫(yī)校合作的新起點(diǎn)，真誠(chéng)地希望今后能夠與安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院加強(qiáng)合作，發(fā)揮醫(yī)院的診療資源和專(zhuān)家資源優(yōu)勢(shì)，暢通學(xué)生就醫(yī)通道，更好地為廣大師生的心理健康保駕護(hù)航。

楊勤龍發(fā)表講話(huà)。他介紹了安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院的基本情況，安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院作為本地區(qū)精神衛(wèi)生專(zhuān)科醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在心理健康診療、科研及教學(xué)方面有著深厚的積累和卓越的成就。他指出，心理健康是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的重要基石。近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益凸顯，成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，正是基于這一共同愿景和使命，安陽(yáng)學(xué)院與安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院攜手合作，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

王愛(ài)民、張宇、姚林茹與楊勤龍、信建軍、石艷偉共同為安陽(yáng)學(xué)院與安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院心理健康教育醫(yī)校結(jié)合共建基地揭牌。楊勤龍、姚林茹作為代表共同簽訂安陽(yáng)學(xué)院與安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院心理健康教育醫(yī)校結(jié)合共建基地協(xié)議書(shū)。

揭牌儀式結(jié)束后，第七人民醫(yī)院中級(jí)心理治療師、副主任護(hù)師石艷偉開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座。她向大家詳細(xì)介紹了常見(jiàn)的心理問(wèn)題類(lèi)型及心理調(diào)適的方法，進(jìn)一步提高了學(xué)生心理健康素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別能力，為學(xué)工老師做好心理健康教育工作提供了經(jīng)驗(yàn)參考。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓一行還到我校心理健康教育與咨詢(xún)中心進(jìn)行了考察指導(dǎo)，對(duì)我校心理健康教育工作給予了高度評(píng)價(jià)。

此次雙方合作共建，對(duì)進(jìn)一步提高我校大學(xué)生心理健康教育工作水平，完善大學(xué)生心理健康教育體系，拓展心理危機(jī)救助渠道，促進(jìn)大學(xué)生心理品質(zhì)的提升具有重要意義。標(biāo)志著我校在促進(jìn)學(xué)生心理健康的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，不僅是雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的開(kāi)始，更是推動(dòng)心理健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、體系化、社會(huì)化的重要一步。