目錄
01播音與主持藝術(shù)
02廣播電視編導(dǎo)(電視編輯方向)
03廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo)方向)
04戲劇影視文學(xué)
05戲劇影視導(dǎo)演
06表演
07攝影
08影視攝影與制作
09環(huán)境設(shè)計(jì)(光影空間藝術(shù)方向)
10戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
11視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(廣告設(shè)計(jì)方向)
12動(dòng)畫
13動(dòng)畫(游戲藝術(shù)方向)
14數(shù)字媒體藝術(shù)(數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻方向)
15數(shù)字媒體藝術(shù)(網(wǎng)絡(luò)與智能媒體設(shè)計(jì))
16藝術(shù)與科技(數(shù)字娛樂(lè)方向)
17錄音藝術(shù)(錄音工程方向)
18錄音藝術(shù)(音響導(dǎo)演方向)
19音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)傳播方向)
20音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)編輯方向)
21作曲與作曲技術(shù)理論(電子音樂(lè)方向)
22音樂(lè)表演(聲樂(lè)演唱方向)
S1表演(音樂(lè)劇雙學(xué)位班)
01播音與主持藝術(shù)↑
播音與主持藝術(shù)專業(yè)藝術(shù)類本科面向廣播影視及融媒體等傳播機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備播音主持藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，從事新聞播音主持、綜藝主持、專題主持、體育評(píng)論解說(shuō)、影視配音、文藝演播工作的復(fù)合型語(yǔ)言傳播專門人才。
本專業(yè)除了開(kāi)設(shè)人文類、傳播類基礎(chǔ)教育課，還開(kāi)設(shè)播音主持藝術(shù)導(dǎo)論、播音主持語(yǔ)音與發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)、播音主持業(yè)務(wù)等專業(yè)教育課、新聞模塊課、綜藝模塊課、口語(yǔ)傳播模塊課、院校兩級(jí)選修課等，通過(guò)扎實(shí)的專業(yè)教學(xué)、富于特色的方向指導(dǎo)、廣泛深入的業(yè)界實(shí)踐，培養(yǎng)素質(zhì)全面和一專多能的播音主持專業(yè)人才。其中，新聞播音主持和綜藝主持是人才培養(yǎng)的重點(diǎn)方向，體育播音主持及解說(shuō)評(píng)論是新的培養(yǎng)重點(diǎn)。
本專業(yè)與傳媒機(jī)構(gòu)和文化機(jī)構(gòu)搭建了眾多的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生在校期間可以通過(guò)實(shí)踐類課程參加播音主持、公益演出、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
02廣播電視編導(dǎo)(電視編輯方向)↑
作為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，廣播電視編導(dǎo)(電視編輯方向)著眼于傳媒發(fā)展的學(xué)科和產(chǎn)業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)、專業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全局把握能力的創(chuàng)造性人才，為主流廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)傳媒機(jī)構(gòu)輸送各類廣播電視和新媒體創(chuàng)作的專業(yè)人才。專業(yè)依托單位電視學(xué)院具備豐富的廣播電視教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲得1次國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、3次國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2009年，“廣播電視編導(dǎo)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批成為國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播發(fā)展，本專業(yè)積極跟進(jìn)新媒體采編變革，培養(yǎng)具有新媒體思維、技能和素養(yǎng)的高級(jí)編導(dǎo)人才、影響中國(guó)未來(lái)視聽(tīng)傳媒發(fā)展的領(lǐng)軍人物。
本專業(yè)畢業(yè)生將主要從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、頻道與欄目策劃、新媒體采編等工作，就業(yè)方向主要為各級(jí)廣播電視媒體、傳媒機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)媒體等。
特色人才培養(yǎng)體系：
1.英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班：學(xué)生入學(xué)后通過(guò)選拔，可進(jìn)入“英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)類課程和新聞傳播類雙語(yǔ)課程，提升英語(yǔ)應(yīng)用能力和國(guó)際新聞傳播素養(yǎng)。
2.出鏡記者班：學(xué)生在完成兩年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)自愿報(bào)名、公開(kāi)選拔的方式，可進(jìn)入出鏡記者班學(xué)習(xí)。該班精心設(shè)置了后續(xù)課程，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道實(shí)訓(xùn)，聘請(qǐng)業(yè)界知名記者、主持人和專家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)生，目標(biāo)是為新聞傳媒機(jī)構(gòu)和節(jié)目制作單位培養(yǎng)能夠勝任出鏡報(bào)道工作的專業(yè)記者和主持人。
3.國(guó)際交流項(xiàng)目：為學(xué)生提供豐富多元的國(guó)際交流項(xiàng)目，學(xué)生通過(guò)選拔可以親身參與“波茨坦國(guó)際大學(xué)生電影節(jié)”“坦佩雷國(guó)際電影節(jié)”等各類國(guó)際影像節(jié)、海外創(chuàng)作工作坊，有機(jī)會(huì)在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行學(xué)術(shù)發(fā)表。定期開(kāi)設(shè)“國(guó)際教授工作室”，聘請(qǐng)國(guó)際知名新聞傳播學(xué)者和業(yè)界專家，講授國(guó)際傳播理念和編導(dǎo)創(chuàng)意，并配合實(shí)踐操作，鍛煉專業(yè)技能，拓展國(guó)際視野，培養(yǎng)國(guó)際傳媒創(chuàng)新人才和傳媒精英。
4.創(chuàng)作工作坊：學(xué)生通過(guò)選拔可進(jìn)入“融合新聞工作坊”“海外創(chuàng)作工作坊”進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其中，“融合新聞工作坊” 采用跨學(xué)科、聯(lián)合培養(yǎng)的模式，開(kāi)設(shè)融合計(jì)算機(jī)和理工科知識(shí)的新聞?wù)n程，目標(biāo)是通過(guò)大量的實(shí)際報(bào)道和制作訓(xùn)練，讓學(xué)生在傳統(tǒng)的“采、寫、編、評(píng)”業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，掌握新媒體語(yǔ)境下融合新聞生產(chǎn)的最前沿知識(shí)和技能。
5.實(shí)踐創(chuàng)新機(jī)制：為激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)專業(yè)創(chuàng)作和社會(huì)實(shí)踐，除國(guó)家級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金外，學(xué)院特設(shè)“京東獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)際新聞校友獎(jiǎng)學(xué)金”“北大未名獎(jiǎng)助學(xué)金”“86TV獎(jiǎng)學(xué)金”“小馬奔騰獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)勝·展望獎(jiǎng)學(xué)金”“湛廬獎(jiǎng)學(xué)金”等多項(xiàng)社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。
主干課程：
電視傳播概論、電視編導(dǎo)、電視節(jié)目策劃、電視影像語(yǔ)言、電視畫面編輯、非線性編輯技術(shù)、電視采訪報(bào)道、電視寫作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、電視文化傳播、電視導(dǎo)播、融合新聞學(xué)、新媒體編輯、媒介倫理與法規(guī)等。
03 廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo)方向)↑
廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo)方向)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，是中國(guó)傳媒大學(xué)最早設(shè)置的本科專業(yè)之一，是一流學(xué)科“戲劇與影視學(xué)”的本科骨干專業(yè)，也是中國(guó)第一個(gè)全日制本科廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。憑借著傳統(tǒng)專業(yè)學(xué)科的堅(jiān)實(shí)支撐，依托我國(guó)廣播電視事業(yè)以及新媒體的繁榮發(fā)達(dá)，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)已經(jīng)在全國(guó)高等教育相關(guān)領(lǐng)域起到教學(xué)、科研等方面的示范作用,具有鮮明的專業(yè)特色、廣闊的未來(lái)發(fā)展空間。
本專業(yè)面向電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體及其它影視制作機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)創(chuàng)作專業(yè)知識(shí)與技能，具備較高理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠從事廣播電視網(wǎng)絡(luò)文藝節(jié)目、欄目及頻道策劃，綜藝節(jié)目模式研發(fā)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，節(jié)目編導(dǎo)、文案寫作、制作實(shí)施及節(jié)目主持人等領(lǐng)域工作的高級(jí)復(fù)合型人才。本專業(yè)以“服務(wù)國(guó)家文化建設(shè)，引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)作潮流，打造傳媒藝術(shù)精英”為目標(biāo) ，依托在廣播電視方面的優(yōu)勢(shì)和大媒體的視野，本專業(yè)以多學(xué)科、多媒體交叉融合的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，為主流電視傳媒機(jī)構(gòu)輸送各類節(jié)目的主創(chuàng)人員、影響中國(guó)電視節(jié)目發(fā)展的高端編導(dǎo)人才和領(lǐng)軍人物。
本專業(yè)方向的學(xué)生在完成兩年的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練后，根據(jù)自愿選擇、公開(kāi)選拔的方式，分兩個(gè)方向進(jìn)行特色培養(yǎng)：
1.文藝編導(dǎo)：面向電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體及其它融媒體制作機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)創(chuàng)作專業(yè)知識(shí)與技能，具備較高理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠從事廣播電視網(wǎng)絡(luò)等融媒體的文藝節(jié)目、欄目、頻道策劃，綜藝節(jié)目模式研發(fā)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，融媒體節(jié)目編導(dǎo)、文案寫作、制作實(shí)施及主持人等工作的高級(jí)復(fù)合型人才。
2.文娛制作人：在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略下，立足“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代融媒體轉(zhuǎn)型，面向廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電影、文化演出等融媒體文化娛樂(lè)行業(yè)，培養(yǎng)行業(yè)急需的項(xiàng)目管理、創(chuàng)意制作、產(chǎn)品研發(fā)、宣傳推廣的高級(jí)人才。圍繞文娛產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)和文娛項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理兩大方面，培養(yǎng)能夠在市場(chǎng)和互聯(lián)網(wǎng)思維下，從事融媒體文娛活動(dòng)組織、音視頻產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、綜藝節(jié)目模式研發(fā)，并能夠根據(jù)創(chuàng)作要求控制進(jìn)度、成本預(yù)算，能為項(xiàng)目融資、進(jìn)行商務(wù)談判及市場(chǎng)營(yíng)銷推廣等，具有綜合管理素質(zhì)和專業(yè)水平的高級(jí)復(fù)合型人才。
專業(yè)課程按人才培養(yǎng)特色進(jìn)行模組整體設(shè)計(jì)，主要包括三大系列：一、編導(dǎo)語(yǔ)言，主要課程有《視聽(tīng)語(yǔ)言》《攝影技術(shù)與藝術(shù)》《照明技術(shù)與藝術(shù)》《文藝采訪》《畫面編輯》等;二、編導(dǎo)理論，主要課程有《紀(jì)錄片概論》《廣播文藝編導(dǎo)藝術(shù)》《電視文藝編導(dǎo)藝術(shù)》《新媒體藝術(shù)》《融媒體文娛產(chǎn)品策劃》等;三、編導(dǎo)業(yè)務(wù)，主要課程有《廣播劇創(chuàng)作》《電視文藝晚會(huì)創(chuàng)作》《紀(jì)錄片創(chuàng)作》《綜藝節(jié)目模型設(shè)計(jì)》《短視頻制作》;四、文娛制作人業(yè)務(wù)，《文娛項(xiàng)目商務(wù)管理》、《文娛產(chǎn)品資本運(yùn)營(yíng)》、《融媒體宣傳和整合營(yíng)銷》等。
04戲劇影視文學(xué)↑
本專業(yè)主要為電影電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及其他相關(guān)媒體、相關(guān)部門培養(yǎng)影視劇、網(wǎng)絡(luò)劇等劇本創(chuàng)作、策劃宣傳、評(píng)論評(píng)估、文案寫作人才。畢業(yè)生應(yīng)具備良好的文史哲基礎(chǔ)、良好的筆頭寫作能力、良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力及較強(qiáng)的編導(dǎo)制作能力，以良好的綜合素質(zhì)適應(yīng)編劇、策劃、評(píng)估、評(píng)論等不同工作及相關(guān)工作。
本專業(yè)以戲劇、電影、文學(xué)為專業(yè)基礎(chǔ)課程，以影視編劇和電視劇為專業(yè)核心課程，高度強(qiáng)調(diào)閱讀思考與寫作制作的良性互動(dòng)，以知行合一、會(huì)寫能拍為培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容主要包括三大模塊：影視劇作模塊、短片拍攝模塊、藝術(shù)史論模塊，以影視劇作、影像敘事、中外戲劇、中外電影、中外電視劇、中外文學(xué)為核心課程，以動(dòng)畫影視、互動(dòng)戲劇為擴(kuò)展方向。
05戲劇影視導(dǎo)演↑
本專業(yè)培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、通曉視聽(tīng)語(yǔ)言、具備劇本寫作與影像敘事能力的導(dǎo)演專業(yè)人才，在新媒體時(shí)代勝任電影、電視劇、戲劇、電視節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)影視劇的編劇、導(dǎo)演與項(xiàng)目策劃運(yùn)營(yíng)工作。
主干課程
本專業(yè)以導(dǎo)演語(yǔ)言與技術(shù)、導(dǎo)演理論與技藝、導(dǎo)演創(chuàng)作實(shí)務(wù)三大板塊為課程體系，以《電影語(yǔ)言導(dǎo)論》、《導(dǎo)演創(chuàng)作理論》、《劇作元素與技巧》、《舞臺(tái)導(dǎo)演元素》、《影視導(dǎo)演技巧》、《影視剪輯藝術(shù)》、《類型片創(chuàng)作》為核心課程，意在應(yīng)對(duì)戲劇影視導(dǎo)演從理論認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作實(shí)務(wù)的全方位需要。
06表演↑
本專業(yè)立足于傳媒領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以現(xiàn)實(shí)主義表演美學(xué)為基礎(chǔ)，兼收并蓄，重實(shí)踐、勇創(chuàng)新，尤其是在傳統(tǒng)媒體及新媒體視野下培養(yǎng)能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的，在電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種傳媒平臺(tái)，勝任影視劇、舞臺(tái)劇、文藝綜藝類節(jié)目等各類演出及藝員型節(jié)目主持的表演藝術(shù)復(fù)合人才。
本專業(yè)的主干課程包括表演類、臺(tái)詞類、形體類等課程的理論常識(shí)、基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練及創(chuàng)作實(shí)踐;高年級(jí)學(xué)生通過(guò)戲劇演出、影視劇演出、廣播劇演播、形體表演創(chuàng)作、綜藝節(jié)目及晚會(huì)演出與主持等多種方式實(shí)行以工作室為主的項(xiàng)目制教學(xué)，根據(jù)學(xué)生專業(yè)能力與個(gè)人意愿進(jìn)行分流，以拓寬學(xué)生的發(fā)展方向與就業(yè)出路。
07攝影↑
攝影專業(yè)的教學(xué)以圖片影像的拍攝制作為主，同時(shí)呼應(yīng)當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)與視覺(jué)文化的新發(fā)展、新趨勢(shì)，鼓勵(lì)和訓(xùn)練學(xué)生以更寬廣的社會(huì)、文化、媒介觀念，嘗試多風(fēng)格、多類型乃至“雙影互動(dòng)”的當(dāng)代影像藝術(shù)創(chuàng)作。
主干課程
本專業(yè)以視覺(jué)文化傳播、藝術(shù)史、社會(huì)學(xué)為基礎(chǔ)課程，核心課程包括攝影技術(shù)(傳統(tǒng)+數(shù)碼)、攝影造型、人像攝影、廣告攝影、紀(jì)實(shí)攝影、觀念攝影、影像美學(xué)，目的是培養(yǎng)既扎實(shí)掌握攝影技術(shù)與藝術(shù)基礎(chǔ)，又具備一定視覺(jué)文化觀念的、合乎現(xiàn)代需求的高級(jí)攝影人才。
08影視攝影與制作↑
影視劇攝影方向
將通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練地掌握影視攝影的藝術(shù)理論和拍攝技巧，并具有比較廣博的科學(xué)文化知識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)，使其能夠從事電影、電視劇、紀(jì)錄片、廣告、音樂(lè)電視等創(chuàng)作中的攝影工作，成為電影、電視，以及新媒體領(lǐng)域的高級(jí)攝影人才。
虛擬影像制作方向
培養(yǎng)具有良好的人文、科技與藝術(shù)素養(yǎng)，熟練掌握影視制作領(lǐng)域前沿的數(shù)字化生產(chǎn)流程以及CG影像制作的專業(yè)技能，具有新媒介技術(shù)下影像創(chuàng)作的新手段、新思維、新觀念，具備較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)影像創(chuàng)造力與把控力，能夠從事影視、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域動(dòng)態(tài)影像創(chuàng)意制作的高端復(fù)合型人才。
09環(huán)境設(shè)計(jì)(光影空間藝術(shù)方向)↑
專業(yè)介紹
根據(jù)我國(guó)大規(guī)模城市化進(jìn)程和大力推進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)的空白，立足于傳媒大學(xué)媒體藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的深厚基礎(chǔ)，以光為媒介，借助于戲劇學(xué)、傳播學(xué)和心理學(xué)的成熟理論，提倡以人為設(shè)計(jì)的核心和生態(tài)化設(shè)計(jì)的理念，通過(guò)模塊化教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)從事城市夜形象規(guī)劃設(shè)計(jì)、文旅項(xiàng)目光環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑景觀照明設(shè)計(jì)、大型展陳空間燈光設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的高端人才，滿足行業(yè)主管部門、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、高教師資后備力量對(duì)專業(yè)人才的需要。
主干課程
光線語(yǔ)言導(dǎo)讀、光裝置藝術(shù)、室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑光環(huán)境設(shè)計(jì)、室外光環(huán)境設(shè)計(jì)、城市光環(huán)境規(guī)劃、舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)等。實(shí)行以工作室為主的項(xiàng)目制實(shí)景化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生專業(yè)能力與個(gè)人意愿進(jìn)行分流，以拓寬學(xué)生的發(fā)展方向與就業(yè)出路。
10戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)↑
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，旨在面向電影電視、戲劇舞臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、大眾媒介、文藝團(tuán)體、設(shè)計(jì)企業(yè)培養(yǎng)影視(舞臺(tái))美術(shù)設(shè)計(jì)、服裝化妝設(shè)計(jì)、數(shù)字特效設(shè)計(jì)人才，以及具有藝術(shù)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作或影視(舞臺(tái))技術(shù)管理能力的復(fù)合型高級(jí)美術(shù)人才。
本專業(yè)下設(shè)“場(chǎng)景設(shè)計(jì)”和“人物造型”兩個(gè)方向，入學(xué)一年后根據(jù)考試情況及學(xué)生意愿分專業(yè)方向培養(yǎng)。
場(chǎng)景設(shè)計(jì)方向
培養(yǎng)掌握戲劇舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、影視美術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)特效與制作、計(jì)算機(jī)虛擬及數(shù)字影像技術(shù)等各種造型介質(zhì)和表現(xiàn)手段,并具有較強(qiáng)實(shí)際體現(xiàn)能力的創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。
主干課程
戲劇影視美術(shù)造型基礎(chǔ)課程、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、電影美術(shù)設(shè)計(jì)、影視概念設(shè)計(jì)、視覺(jué)特效、空間設(shè)計(jì)元素、演播場(chǎng)景設(shè)計(jì)、電影美術(shù)作品分析、數(shù)碼繪畫、分鏡頭畫面設(shè)計(jì)等。
人物造型方向
培養(yǎng)從事影視戲劇等演出的服裝工作、舞臺(tái)及影視化妝造型和數(shù)字化設(shè)計(jì)與人物造型的創(chuàng)作、教學(xué)、研究等工作的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。
主干課程
戲劇影視美術(shù)造型基礎(chǔ)課程、影視人物造型藝術(shù)、影視服裝設(shè)計(jì)、舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)意時(shí)裝設(shè)計(jì)、影視化裝設(shè)計(jì)、舞臺(tái)化裝設(shè)計(jì)、概念化裝設(shè)計(jì)、特效化裝等。
11視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(廣告設(shè)計(jì)方向)↑
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是順應(yīng)媒介多元化和傳播高效化發(fā)展的整合型設(shè)計(jì)。依托于中國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院全國(guó)領(lǐng)先的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在十五年的發(fā)展中，打造了優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，以扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)的積累充實(shí)于專業(yè)教學(xué)，取得了豐碩的教學(xué)成果，培養(yǎng)了大批能力強(qiáng)、思維新、綜合素質(zhì)高的設(shè)計(jì)專業(yè)人才。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍寬廣，既能滿足各類傳媒機(jī)構(gòu)如電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)、出版行業(yè)，以及廣告公司和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的形象宣傳、信息傳播與管理部門、藝術(shù)教育和研究機(jī)構(gòu)對(duì)復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才的需求;又能滿足博物館、美術(shù)館等藝術(shù)組織機(jī)構(gòu)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)等對(duì)展覽策劃和藝術(shù)管理人才的需求。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力、強(qiáng)化媒體傳播意識(shí)、開(kāi)拓跨學(xué)科視野為核心，形成了“專業(yè)基礎(chǔ)課+跨專業(yè)課程+專業(yè)主干課”等三大板塊，逐步打造出專業(yè)教學(xué)的特色。
主干課程
專業(yè)基礎(chǔ)課程包括：造型基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、構(gòu)成設(shè)計(jì)、視聽(tīng)語(yǔ)言、攝影基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)思維與訓(xùn)練等。
相關(guān)的跨專業(yè)課程由廣告學(xué)院內(nèi)的廣告學(xué)系和新媒體系提供有力的專業(yè)支持，課程內(nèi)容包括：廣告策劃、品牌戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷與調(diào)研、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)、消費(fèi)者行為研究等。
專業(yè)主干課程以不同的側(cè)重形成三大核心課程組合：
一是以平面設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合:字體設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)圖形、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、信息與指示設(shè)計(jì)、廣告攝影、印刷與型錄設(shè)計(jì)等。旨在培養(yǎng)學(xué)生把握平面的形式語(yǔ)言特征，以有效的信息傳達(dá)為目的完成視覺(jué)表現(xiàn)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，熟悉平面作品從制作、印刷到發(fā)布的實(shí)務(wù)流程，具備設(shè)計(jì)與品牌運(yùn)作的綜合能力。
二是以綜合媒體設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合:媒體設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體廣告、用戶體驗(yàn)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形與圖像、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)視頻策劃與制作、設(shè)計(jì)專題研究等。旨在為各種形態(tài)的傳媒機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有藝術(shù)創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)人才，以新媒體藝術(shù)與技能的訓(xùn)練為基礎(chǔ)，拓展交互設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的認(rèn)知和創(chuàng)新實(shí)踐能力，使學(xué)生具備媒體的動(dòng)態(tài)傳播意識(shí)和相應(yīng)的設(shè)計(jì)表達(dá)能力。
三是以展覽策劃與設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合：會(huì)展設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、藝術(shù)品投資與鑒賞、藝術(shù)市場(chǎng)、設(shè)計(jì)策略與規(guī)范、藝術(shù)評(píng)論與文案寫作、博物館與展覽策劃專題等。旨在培養(yǎng)以博物館、美術(shù)館運(yùn)營(yíng)為基礎(chǔ)，掌握展覽項(xiàng)目管理的流程和相關(guān)的實(shí)務(wù)操作，能完成展覽策劃和設(shè)計(jì)并進(jìn)行多項(xiàng)媒體推廣的專業(yè)人才。
12動(dòng)畫↑
動(dòng)畫專業(yè)依托于動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院國(guó)家級(jí)的動(dòng)畫教育基地，秉承“科技、藝術(shù)與人文相融合”的人才培養(yǎng)理念，通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和大量專業(yè)實(shí)踐，在平臺(tái)式的理論教學(xué)基礎(chǔ)上形成知識(shí)模塊。培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫、漫畫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，熟悉動(dòng)畫、漫畫創(chuàng)作、制作及運(yùn)營(yíng)規(guī)律，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，掌握前沿技術(shù)的高層次、復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展空間。
本專業(yè)下設(shè)“動(dòng)畫藝術(shù)”、“漫畫與插畫”、“三維動(dòng)畫與特效”三個(gè)方向。入學(xué)后根據(jù)學(xué)生意愿及考試情況分專業(yè)方向培養(yǎng)。
動(dòng)畫藝術(shù)方向
培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，熟悉傳統(tǒng)動(dòng)畫及數(shù)字動(dòng)畫制作流程，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作技法，從事動(dòng)畫創(chuàng)意策劃，美術(shù)設(shè)計(jì)，動(dòng)畫導(dǎo)演，動(dòng)畫表演與動(dòng)作設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫創(chuàng)作的高端復(fù)合型人才。
主干課程
造型設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)課程，電影語(yǔ)言、故事創(chuàng)作、動(dòng)畫基本原理、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫表演、動(dòng)畫編劇、動(dòng)畫導(dǎo)演、漫畫創(chuàng)作、插畫創(chuàng)作、數(shù)字出版與編輯、數(shù)字動(dòng)畫制作、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫創(chuàng)作等。
漫畫與插畫方向
培養(yǎng)熟悉國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，熟悉現(xiàn)代漫畫、插畫創(chuàng)作流程，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握漫畫插畫制作數(shù)字工具，從事漫畫、插畫、圖畫書及電子出版物內(nèi)容創(chuàng)作的高端復(fù)合型人才。
主干課程
造型設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)課程，電影語(yǔ)言、故事創(chuàng)作、故事寫作、漫畫創(chuàng)作、插畫創(chuàng)作、數(shù)字出版與編輯、繪本材料表現(xiàn)技法、銷售策略與版權(quán)維護(hù)、故事漫畫分鏡設(shè)計(jì)、創(chuàng)意漫畫等。
三維動(dòng)畫與特效方向
旨在培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，熟悉傳統(tǒng)動(dòng)畫及數(shù)字動(dòng)畫制作流程，具備較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握三維動(dòng)畫，影視特效制作前沿技術(shù)，從事三維動(dòng)畫與特效制作，動(dòng)畫導(dǎo)演，動(dòng)畫表演與動(dòng)作設(shè)計(jì)，動(dòng)畫技術(shù)監(jiān)督的高端復(fù)合型人才。
主干課程
造型設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)課程，電影語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形圖像基礎(chǔ)、動(dòng)畫基本原理、動(dòng)畫表演、動(dòng)畫導(dǎo)演、三維建模與材質(zhì)、三維角色綁定、三維角色動(dòng)畫、動(dòng)力學(xué)模擬、三維角色、數(shù)字合成與校色、數(shù)字影視特效創(chuàng)作等。
13動(dòng)畫(游戲藝術(shù)方向)↑
動(dòng)畫(游戲藝術(shù))旨在培養(yǎng)具有良好的人文與藝術(shù)修養(yǎng)，熟悉游戲產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，具有創(chuàng)新游戲策劃思想，具有較強(qiáng)的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)能力，熟練掌握三維游戲制作手段，能在相關(guān)單位從事游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、策劃、開(kāi)發(fā)、管理等方面工作的富于競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新精神的高級(jí)復(fù)合型人才。
本專業(yè)方向?qū)W(xué)生的素質(zhì)要求：1學(xué)生應(yīng)具有良好的學(xué)習(xí)能力，較為敏銳的藝術(shù)感受力，較好的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力以及較為扎實(shí)的繪畫能力;2學(xué)生應(yīng)對(duì)游戲行業(yè)有一定了解，并對(duì)游戲美術(shù)創(chuàng)作感興趣，3學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力與溝通能力。
主干課程
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝用解剖學(xué)、游戲概論、游戲概念設(shè)計(jì)、游戲敘事、三維游戲美術(shù)、游戲界面設(shè)計(jì)、游戲角色綁定與動(dòng)畫、三維游戲特效、游戲策劃、游戲心理學(xué)、游戲創(chuàng)作等。
14數(shù)字媒體藝術(shù)(數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻方向)↑
本專業(yè)方向面向網(wǎng)絡(luò)傳媒語(yǔ)境下的高新影視技術(shù)與藝術(shù)人才需求，旨在通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和大量專業(yè)實(shí)踐，重視學(xué)生在人文、藝術(shù)、技術(shù)方面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)了解國(guó)內(nèi)外全媒體視頻內(nèi)容研發(fā)、創(chuàng)作及運(yùn)營(yíng)規(guī)律，熟悉當(dāng)代數(shù)字影視制作流程，掌握前沿媒體技術(shù)的高層次、復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際化發(fā)展空間，可在國(guó)內(nèi)外傳統(tǒng)媒體和新媒體行業(yè)從事影視劇、網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目、新媒體視頻及裝置等的策劃、創(chuàng)作與制作，并可從事相關(guān)創(chuàng)作管理類工作。
主干課程
課程包括設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、影視制作技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作等多個(gè)模塊，核心課程包括：視聽(tīng)語(yǔ)言、數(shù)字?jǐn)z像、數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐、導(dǎo)演基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)、數(shù)字合成技術(shù)、數(shù)字短片創(chuàng)作系列課程。
15數(shù)字媒體藝術(shù)(網(wǎng)絡(luò)與智能媒體設(shè)計(jì))↑
本專業(yè)方向立足于當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的媒體智能化發(fā)展趨勢(shì)，聚焦于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿科技領(lǐng)域，旨在通過(guò)系統(tǒng)、前沿的專業(yè)課程體系，以及高質(zhì)量的專業(yè)技能實(shí)踐，培養(yǎng)理解前沿技術(shù)以及應(yīng)用場(chǎng)景，掌握智能產(chǎn)品及服務(wù)的信息呈現(xiàn)與交互方式以及用戶體驗(yàn)分析方法，具有用戶思維、設(shè)計(jì)思維、跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)以及較強(qiáng)行業(yè)實(shí)踐能力的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才。本專業(yè)畢業(yè)生適合于在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、新媒體等相關(guān)行業(yè)從事產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新、視覺(jué)與交互設(shè)計(jì)及創(chuàng)新、用戶研究、設(shè)計(jì)管理等相關(guān)工作。
主干課程
課程包含智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、新媒體技術(shù)等多個(gè)模塊，核心課程包括創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、新媒體導(dǎo)論、人工智能應(yīng)用、人機(jī)交互技術(shù)與藝術(shù)、數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)分析、WEB前端開(kāi)發(fā)等系列課程。
16藝術(shù)與科技(數(shù)字娛樂(lè)方向)↑
藝術(shù)與科技(數(shù)字娛樂(lè))主要培養(yǎng)游戲策劃與電子競(jìng)技管理人才，這方面的人才應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合能力，擁有敏銳的洞察力和不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。本專業(yè)以學(xué)生為中心，與行業(yè)需求對(duì)接，以互動(dòng)式教學(xué)為主，突出學(xué)科交叉和實(shí)踐教學(xué)，知識(shí)與實(shí)用的結(jié)合，旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和廣闊的行業(yè)視野，熟悉游戲產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，具備一定的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)包括電子競(jìng)技在內(nèi)的游戲設(shè)計(jì)與行業(yè)發(fā)展有敏銳嗅覺(jué)與執(zhí)行能力，能在相關(guān)企業(yè)從事游戲策劃、游戲運(yùn)營(yíng)、賽事執(zhí)行和管理等方面工作，富于競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新精神的高級(jí)復(fù)合型人才。
本專業(yè)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：1、學(xué)生應(yīng)具有良好的綜合素質(zhì)、邏輯思維能力與學(xué)習(xí)能力。2、學(xué)生應(yīng)對(duì)游戲行業(yè)有一定了解并對(duì)游戲創(chuàng)作、電子競(jìng)技感興趣。3、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力與溝通能力。
主干課程
游戲數(shù)據(jù)分析、賽事策劃、賽事管理、游戲概論、游戲敘事、游戲心理學(xué)、游戲策劃、游戲創(chuàng)作，選修課程包括賽事導(dǎo)播、電子競(jìng)技解說(shuō)等。
17錄音藝術(shù)(錄音工程方向)↑
培養(yǎng)掌握電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)知識(shí)、電聲設(shè)備的基本工作原理、聲學(xué)測(cè)量、音響系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)的技術(shù)和方法，既具有寬厚的數(shù)學(xué)、聲學(xué)、電聲學(xué)基礎(chǔ)理論以及電影、電視、音樂(lè)等方面藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，又具有一定的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)音響審美能力，熟悉音響系統(tǒng)設(shè)備原理及使用的技術(shù)與藝術(shù)復(fù)合型專業(yè)人才，從事錄音系統(tǒng)及擴(kuò)聲系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試，錄音和擴(kuò)聲藝術(shù)創(chuàng)作以及與音樂(lè)相關(guān)的軟硬件開(kāi)發(fā)等方面的工作。
課程介紹：
本專業(yè)核心課程包括：多聲道音頻技術(shù)、電聲學(xué)與室內(nèi)聲學(xué)、音頻設(shè)備原理A、數(shù)字音頻原理及應(yīng)用、錄音棚聲學(xué)設(shè)計(jì)、音響系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成、擴(kuò)聲工程。
對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：
1、學(xué)生應(yīng)具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)以及邏輯思維能力和豐富的想象力，對(duì)新技術(shù)的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實(shí)踐。2、具有一定的音樂(lè)素質(zhì)、對(duì)音樂(lè)和電影、電視、新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的藝術(shù)潛質(zhì)。3、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，善于交流與溝通。
18錄音藝術(shù)(音響導(dǎo)演方向)↑
培養(yǎng)從事聲音作品設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與全媒體聲音制作的專門人才，應(yīng)用領(lǐng)域包括音樂(lè)錄音、影視聲音創(chuàng)作、現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲、媒體聲音創(chuàng)意等。本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有較高的音樂(lè)修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，具備全媒體知識(shí)基礎(chǔ);熟練掌握錄音電子技術(shù)知識(shí)與聲學(xué)、電聲學(xué)知識(shí)，了解音頻系統(tǒng)的構(gòu)成、設(shè)備原理和使用方法;掌握音樂(lè)制作、影視前后期聲音制作和舞臺(tái)擴(kuò)聲技術(shù)，具備一定的聲音藝術(shù)創(chuàng)作能力，能夠滿足廣播電影電視系統(tǒng)、音樂(lè)音像出版與影視節(jié)目制作公司、文化傳媒公司、演出機(jī)構(gòu)、數(shù)字新媒體等相關(guān)領(lǐng)域的人才需求。
課程介紹：
本專業(yè)核心課程包括：錄音聲學(xué)、數(shù)字音頻工作站及應(yīng)用、視覺(jué)媒體聲音制作、古典音樂(lè)錄音、流行音樂(lè)錄音、影視劇錄音工藝與技巧、影視聲音后期制作、現(xiàn)場(chǎng)演出擴(kuò)聲制作。
對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：
1、具有良好的邏輯思維能力和豐富的想象力，對(duì)新技術(shù)的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實(shí)踐;2、具有專業(yè)的音樂(lè)基礎(chǔ)、對(duì)聲音創(chuàng)作和廣播、電影、電視、新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的藝術(shù)潛質(zhì);3、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，善于交流與溝通，心理素質(zhì)過(guò)硬。
19音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)傳播方向)↑
培養(yǎng)有一定的音樂(lè)鑒賞能力，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、具有國(guó)際視野的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理人才。培養(yǎng)能夠在廣播影視、網(wǎng)絡(luò)新媒體、音像出版、演藝娛樂(lè)、音樂(lè)劇場(chǎng)等文化傳媒機(jī)構(gòu)從事音樂(lè)市場(chǎng)調(diào)查、音樂(lè)產(chǎn)品研發(fā)、音樂(lè)活動(dòng)策劃、音樂(lè)市場(chǎng)推廣與營(yíng)銷、音樂(lè)版權(quán)保護(hù)、藝人經(jīng)紀(jì)、數(shù)字音樂(lè)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)等專業(yè)人才。
課程介紹：
本專業(yè)核心課程包括：音樂(lè)版權(quán)、新媒體音樂(lè)傳播、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)概論、音樂(lè)市場(chǎng)營(yíng)銷、流行音樂(lè)文化、演藝經(jīng)紀(jì)、音樂(lè)項(xiàng)目創(chuàng)意與制作、國(guó)際音樂(lè)產(chǎn)業(yè)概況等。
對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：
1、學(xué)生具有一定的音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)發(fā)展感興趣。2、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)活動(dòng)能力，具有一定的創(chuàng)造力、感悟力和協(xié)調(diào)組織能力。3、學(xué)生應(yīng)具有豐富的想象力和敏捷的反應(yīng)力，對(duì)新技術(shù)的發(fā)展有好奇心，喜歡新媒體應(yīng)用，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)。
20音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)編輯方向)↑
以深厚的音樂(lè)文化素養(yǎng)為基點(diǎn)，培養(yǎng)各類媒體及相關(guān)行業(yè)的音樂(lè)節(jié)目編輯人才，同時(shí)，具備音樂(lè)節(jié)目策劃、音樂(lè)節(jié)目編導(dǎo)、視聽(tīng)作品音樂(lè)編配等多方面綜合能力。
課程介紹：
本專業(yè)核心課程包括：視聽(tīng)語(yǔ)言、電視音樂(lè)節(jié)目編導(dǎo)、影視音樂(lè)編輯、新媒體音樂(lè)編輯與傳播、電影音樂(lè)配器分析、音樂(lè)電視創(chuàng)作等。
對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：
1、學(xué)生應(yīng)具有良好的音樂(lè)藝術(shù)及文化素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)各類媒介發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)具有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生應(yīng)具有良好的文本寫作能力、音樂(lè)材料分析能力、音視頻技術(shù)應(yīng)用興趣及意識(shí)，善于理論探索并勤于實(shí)踐。 3、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織管理能力，善于交流與溝通。
21作曲與作曲技術(shù)理論(電子音樂(lè)方向)↑
是音樂(lè)藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的新型的交叉學(xué)科方向，是培養(yǎng)集音樂(lè)創(chuàng)作、編曲、制作等才能、融計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代音頻技術(shù)與錄音技術(shù)于一身的復(fù)合型高級(jí)專門人才，能為影視、廣告、流行音樂(lè)、動(dòng)漫、游戲及新媒體等領(lǐng)域擔(dān)任專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作和制作工作。
課程介紹：
本專業(yè)核心課程包括：電子音樂(lè)作曲、流行音樂(lè)創(chuàng)作、影視音樂(lè)創(chuàng)作、計(jì)算機(jī)音序制作、數(shù)字音頻制作、音樂(lè)會(huì)聯(lián)合創(chuàng)作課。
對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：
1、學(xué)生應(yīng)具有良好的音樂(lè)基礎(chǔ)、對(duì)音樂(lè)本體和電影、電視、動(dòng)畫、游戲及其他新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的音樂(lè)創(chuàng)作潛質(zhì)。2、學(xué)生應(yīng)具有良好的動(dòng)手能力及邏輯思維能力和豐富的想象力，對(duì)音頻設(shè)備及新技術(shù)的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實(shí)踐。3、學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，善于交流與溝通。
22音樂(lè)表演(聲樂(lè)演唱方向)↑
培養(yǎng)具備過(guò)硬聲樂(lè)演唱技術(shù)、豐富舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)音樂(lè)理論基礎(chǔ)，知識(shí)結(jié)構(gòu)能適應(yīng)并順應(yīng)社會(huì)與文化市場(chǎng)的多種需求。能在專業(yè)文藝團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)從事獨(dú)唱、重唱、合唱、歌劇、音樂(lè)劇表演的高級(jí)專門音樂(lè)人才。
課程介紹：
本專業(yè)核心課程包括：聲樂(lè)演唱、主題音樂(lè)會(huì)排演、民族聲樂(lè)經(jīng)典作品、西方歌劇作品、音樂(lè)劇經(jīng)典作品。
對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求：
1.熱愛(ài)聲樂(lè)演唱事業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。2.學(xué)生應(yīng)具有良好的音樂(lè)基礎(chǔ)，具備較為全面的音樂(lè)理論知識(shí)。3.肢體協(xié)調(diào)性好，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。4.有良好的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力，善于探索，勤于實(shí)踐，具有創(chuàng)新精神。
S1表演(音樂(lè)劇雙學(xué)位班)↑
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)方向?yàn)?017年新增專業(yè)方向，是中國(guó)傳媒大學(xué)與韓國(guó)東西大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的本科雙學(xué)位校際交流項(xiàng)目。表演(音樂(lè)劇表演校際交流項(xiàng)目雙學(xué)位班)旨在培養(yǎng)具備國(guó)際視野，具有全面文化藝術(shù)素養(yǎng)，汲取中、韓一流表演院校教育之精華，理論深厚、基本功扎實(shí)的音樂(lè)劇表演創(chuàng)作實(shí)踐精英人才。
韓國(guó)東西大學(xué)位于韓國(guó)釜山，是一所在韓國(guó)境內(nèi)提供正規(guī)高等教育，音樂(lè)劇韓國(guó)東西大學(xué)位于國(guó)際電影城市——韓國(guó)釜山，在韓國(guó)享有較高聲譽(yù)，是具有自主辦學(xué)資質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校教育目標(biāo)即培養(yǎng)創(chuàng)造性人才和全面發(fā)展、面向?qū)嵺`的專業(yè)人才，培養(yǎng)“The Only One”人才。自成立以來(lái)學(xué)校一直致力于開(kāi)發(fā)研究與教育相結(jié)合的特色教育課程。韓國(guó)東西大學(xué)國(guó)際教育交流形式多樣，并在世界各地構(gòu)建了多所姊妹大學(xué)，積極促進(jìn)跨國(guó)校園建設(shè)。目前為止，已經(jīng)與美、德、日等全世界17個(gè)國(guó)家的66所大學(xué)和研究所簽訂學(xué)術(shù)交流協(xié)定，開(kāi)展教授和學(xué)生互訪交流、共同合作研究項(xiàng)目等，奠定了名副其實(shí)的國(guó)際化先鋒大學(xué)的名聲。
表演(音樂(lè)劇表演校際交流項(xiàng)目雙學(xué)位班)項(xiàng)目采用國(guó)際化教學(xué)模式，利用兩國(guó)兩校的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的教學(xué)方式，為學(xué)生提供具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教育，滿足學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的更高要求，培養(yǎng)具有中國(guó)特色和世界水準(zhǔn)的音樂(lè)劇表演高精尖專業(yè)人才。本專業(yè)方向?qū)W制4年，采用1+2+1校際交流培養(yǎng)模式。中國(guó)傳媒大學(xué)表演專業(yè)(音樂(lè)劇表演)學(xué)生在校學(xué)習(xí)1年，第二年開(kāi)始到韓國(guó)東西大學(xué)交流學(xué)習(xí)2年，第四年回到中國(guó)傳媒大學(xué)完成學(xué)習(xí)。
本專業(yè)方向教學(xué)按照雙方共同制定的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，雙方互認(rèn)學(xué)分。兩校均可引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)資源和師資進(jìn)行課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。參加該項(xiàng)目學(xué)生必須按照兩校的相關(guān)規(guī)定修滿畢業(yè)所需的所有學(xué)分。修業(yè)期滿并達(dá)到兩校的有關(guān)畢業(yè)及學(xué)位的授予條件后，同時(shí)獲得兩校的畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。
主干課程
芭蕾舞、爵士舞、臺(tái)詞、戲劇表演、音樂(lè)劇表演、聲樂(lè)、劇目排練與創(chuàng)作、畢業(yè)大戲等。
專業(yè)特色
音樂(lè)劇在我國(guó)有著廣闊的發(fā)展空間。近些年來(lái)原創(chuàng)音樂(lè)劇也是市場(chǎng)爭(zhēng)搶的熱門。隨著電影、電視劇、游戲等文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與飽和度日益提高，中國(guó)的音樂(lè)劇市場(chǎng)正在迎來(lái)發(fā)展的機(jī)遇期，成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)。在學(xué)科綜合化的發(fā)展背景下，藝術(shù)與科學(xué)、人文、文化產(chǎn)業(yè)有著更加緊密的聯(lián)系。音樂(lè)劇是綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)門類，需要文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、舞美以及藝術(shù)管理與市場(chǎng)運(yùn)作等各方面的合作。本專業(yè)方向?qū)で蠖喾矫娑囝I(lǐng)域的國(guó)際合作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)放式辦學(xué)，與產(chǎn)業(yè)和演出市場(chǎng)接軌，培養(yǎng)我國(guó)急需的優(yōu)秀音樂(lè)劇表演人才。
