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2019福建高考【文綜】重點預測!考前必看

時間:2019-05-09 10:52:45 來源:高中生學習

高考早知道

2019高考文科綜合將注重創(chuàng)新試題設計、挖掘時代主題、構建問題情境,突出地理、思想政治、歷史學科所獨具的思維與分析方法。

如地理試題將更加注重反映人地協(xié)調觀、綜合思維和區(qū)域認知的價值取向,將地理學思想方法自然、貼切地融入素材。

思想政治學科將精心選擇能夠更好地承載學科知識、反映學科特色的素材,貼近學生生活、貼近時代,更好地發(fā)揮考試對教學的導向和促進作用。

歷史學科將更加注重考查歷史思維過程與方法,如學生對歷史事實和歷史敘述這兩種不同史學概念的理解和辨別程度。

一、我們都是追夢人

二、幸福都是奮斗出來的

習近平新年賀詞:廣大人民群眾堅持愛國奉獻,無怨無悔,讓我感到千千萬萬普通人最偉大,同時讓我感到幸福都是奮斗出來的。中共十九大描繪了我國發(fā)展今后30多年的美好藍圖。九層之臺,起于累土。要把這個藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實,必須不馳于空想、不騖于虛聲,一步一個腳印,踏踏實實干好工作。各級黨委、政府和干部要把老百姓的安危冷暖時刻放在心上,以造福人民為最大政績,想群眾之所想,急群眾之所急,讓人民生活更加幸福美滿。

命題預測:

1.“幸福都是奮斗出來的”這句話帶給我們哪些啟示?

(1)理想的實現(xiàn)需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

(2)磨礪堅強意志,不怕困難,迎難而上。

(3)艱苦奮斗是成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。

(4)要在不斷奮斗中實現(xiàn)青春的價值。

2.如何在奮斗中創(chuàng)造幸福生活?國家和公民應該怎么做?

(1)國家:堅持黨對一切工作的領導;堅持以人民為中心;堅持全面深化改革;堅持新發(fā)展理念;堅持人民當家作主;堅持全面依法治國;堅持社會主義核心價值體系;堅持在發(fā)展中保障和改善民生;堅持人與自然和諧共生;堅持總體國家安全觀等。

(2)公民:樹立遠大理想;刻苦學習,掌握本領;腳踏實地、全力以赴;艱苦奮斗,在奉獻中實現(xiàn)夢想;培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力;關注國家和家鄉(xiāng)建設等。

3.請你暢想一下30多年后我國發(fā)展的美好圖景。

(1)我國物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升。

(2)實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,成為綜合國力和國際影響力領先的國家。

(3)全體人民共同富?;緦崿F(xiàn),我國人民將享有更加幸福安康的生活。

(4)中華民族將以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

4.“不馳于空想、不騖于虛聲”啟示我們該如何對待理想?

(1)理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實。

(2)實現(xiàn)理想要從實際出發(fā)對人生作出規(guī)劃。

(3)對理想要適當進行調整,縮短理想與現(xiàn)實之間的距離。

(4)要腳踏實地,全力以赴。

(5)要不屈不撓,堅持不懈。

5.要把老百姓的安危冷暖時刻放在心上,以造福人民為最大政績,這表明了什么?

(1)中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。

(2)中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。

(3)中國共產黨堅持立黨為公,執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。

(4)黨和政府積極維護社會公平正義,構建社會主義和諧社會。

(5)黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想。

6.想群眾之所想,急群眾之所急,讓人民生活更加幸福美滿。政府該怎么做?

(1)始終堅持以經(jīng)濟建設為中心,為改善民生奠定物質基礎。

(2)全力做好扶貧攻堅工作,確?!耙粋€都不能少”。

(3)抓好社會養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險等社會保障工作。

(4)推進教育公平,鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

(5)千方百計提高居民收入水平,縮小收入差距。

(6)改善人居環(huán)境,落實綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念。

7、艱苦奮斗是中華民族傳統(tǒng)美德。勤勞勇敢、自強不息是我們民族精神的重要內容。

8、艱苦奮斗精神世代相傳的表現(xiàn):

①從歷史典故和人物中,可以看出中華民族自古以來一直發(fā)揚艱苦奮斗精神;

②艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到充分體現(xiàn);

③艱苦奮斗精神在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設新時期繼續(xù)發(fā)揚光大;

④全面建成小康社會,實現(xiàn)各族人民的共同理想,需要艱苦奮斗精神。

9、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。

①人類社會的發(fā)展史,就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史;人類社會的一切文明成果,都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結晶。要不斷追求進步,不斷提高自己的生活質量,就必須艱苦奮斗。

②艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神,而是與人類社會發(fā)展同在的,是一種崇高的美德。

③艱苦創(chuàng)業(yè)精神是繼往開來開拓創(chuàng)新的巨大動力。

10、新時期艱苦奮斗精神的集中體現(xiàn):團結協(xié)作、自力更生、勇于攀登、不怕困難、頑強拼搏、堅忍不拔、自強不息、努力學習、不斷創(chuàng)新、無私奉獻。

新時期創(chuàng)業(yè)精神的具體體現(xiàn):解放思想、實事求是,積極探索、勇于創(chuàng)新,艱苦奮斗、知難而進,學習外國、自強不息,謙虛謹慎、不驕不躁,同心同德、顧全大局,勤儉節(jié)約、清正廉潔,勵精圖治、無私奉獻。

11、艱苦創(chuàng)業(yè),在不同時代有不同的內容:

在革命戰(zhàn)爭時期,主要表現(xiàn)為井岡山精神、長征精神、延安精神等;在社會主義建設時期,鐵人精神、紅旗渠精神等;跨入新世紀,載人航天精神等。

12、什么是艱苦創(chuàng)業(yè)的精神?艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,是一種積極、健康的生活態(tài)度,是一種思想境界,是人們成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。

13、新時期推進現(xiàn)代化建設更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開拓創(chuàng)新精神。

①艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,作為一種積極、健康的生活態(tài)度,一種思想境界,無論什么時代,都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。

②建設中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產生崇高的精神,崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)

14、現(xiàn)在仍要發(fā)揚艱苦奮斗精神的理由:

(1)艱苦奮斗精神是中華民族傳統(tǒng)美德,我們應繼續(xù)發(fā)揚光大。

(2)人類社會的發(fā)展史,就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。要不斷追求進步,不斷提高自己的生活質量,就必須艱苦奮斗。

(3)艱苦創(chuàng)業(yè)在不同的時代有不同的內容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,作為一種積極、健康的生活態(tài)度,一種思想境界,無論什么時代,都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。

(4)建設中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產生崇高的精神,崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。在新時期,推進現(xiàn)代化建設,更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開拓創(chuàng)新精神。

15、中學生在日常生活中如何發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造幸福的人生?

①堅定信念,樹立崇高的社會理想;

②繼承和發(fā)展革命先輩的艱苦奮斗的精神,節(jié)儉適度消費,不奢侈浪費,不盲目攀比,不擺闊氣;

③增強社會責任意識,履行振興中華,實現(xiàn)現(xiàn)代化的社會責任;

④勤奮學習,頑強拼搏,不斷增強自身實力,立志成為祖國需要的人才;

⑤正確對待升學和就業(yè),以祖國和人民的利益為重;

⑥自覺培養(yǎng)創(chuàng)新素質和創(chuàng)新精神。

三、海水稻、可燃冰、C919大飛機、“海翼”號

“慧眼”衛(wèi)星遨游太空,C919大型客機飛上藍天,量子計算機研制成功,海水稻進行測產,首艘國產航母下水,“海翼”號深?;铏C完成深海觀測,首次海域可燃冰試采成功,復興號奔馳在祖國廣袤的大地上……我為中國人民迸發(fā)出來的創(chuàng)造偉力喝彩!

命題預測:

1.“慧眼”衛(wèi)星遨游太空,C919大型客機飛上藍天,量子計算機研制成功這些說明了什么?

(1)科學技術是第一生產力,科技進步與創(chuàng)新是經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。

(2)我國綜合國力不斷增強,科技水平不斷提高,某些領域已步入了世界先進行列。

(3)我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略成效顯著。

(4)中華民族是具有非凡智慧和偉大創(chuàng)造力的民族。

(5)我國的自主創(chuàng)新能力不斷增強,建設創(chuàng)新型國家邁出重大步伐。

2.中國人民為什么能迸發(fā)出如此的創(chuàng)造偉力?

(1)我國經(jīng)濟實力不斷增強,為科技創(chuàng)新提供了堅實的物質基礎。

(3)國家實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。

(4)尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針指引。

(5)科技工作者發(fā)揚了艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的民族精神和時代精神。

3.中國人民迸發(fā)出如此的創(chuàng)造偉力有何重要意義?

(1)有利于增強我國的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心,振奮民族精神。

(2)有利于增強我國的綜合國力,提高我國的國際地位和國際影響力。

(3)有利于實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族的偉大復興。

四、《國家寶藏》《中國詩詞大會》和《朗讀者》等文化類節(jié)目

《國家寶藏》 2017年12月3日起,大型文博探索節(jié)目《國家寶藏》登陸中央電視臺綜藝頻道和綜合頻道。開播第一期,《國家寶藏》便在豆瓣上取得了9.3分的超高評價。故宮“網(wǎng)紅”院長單霽翔喊話網(wǎng)友:“希望大家像我一樣喜歡《國家寶藏》?!币驳玫搅瞬簧倬W(wǎng)友的積極響應。

命題預測:

1.《國家寶藏》的熱播并引發(fā)人們的廣泛關注說明了什么?

(1)中華文化是中華民族共有的精神家園,是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。

(2)文化是一個民族的精神和靈魂,是一個民族真正有力量的決定性因素。

(3)文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。

(4)發(fā)展中國特色社會主義,必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,建設社會主義文化強國。

(5)中華文化不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻影響,而且對推動人類的進步和世界文化的發(fā)展產生了深刻的影響。

2.進入中國特色社會主義新時代,《國家寶藏》的創(chuàng)作和播出有哪些影響?

(1)節(jié)目展現(xiàn)了中華歷史文化的魅力,為提升文化軟實力做出了引領和示范作用。

(2)增強了文化自信,在公共平臺、大眾傳播中培育著社會主義核心價值觀。

(3)對繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高人們民族文化認同感有重要意義。

(4)可以推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,建設文化強國,提高中華文化的國際影響力。

(5)能提高人們的文化修養(yǎng),滿足人民群眾日益增長的精神生活追求和美好生活需要。

3.故宮“網(wǎng)紅”院長喊話網(wǎng)友:“希望大家像我一樣喜歡《國家寶藏》?!蹦銓⒃鯓臃e極響應?

(1)增強弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識,積極宣傳我國民族文化,讓世界了解中華文化。

(2)全面認識與評價中華傳統(tǒng)文化,取其精華、棄其糟粕,把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

(3)結合時代發(fā)展要求,不斷豐富和創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化。

(4)通過欣賞《國家寶藏》《中國詩詞大會》和《朗讀者》等文化類節(jié)目深入了解民族文化精髓,為文化強國建設出一份力。

(5)積極參與各種文化傳承學習活動,閱讀介紹文化文物的書刊,去博物館參觀學習等

一、重點關注中國古代史(熱點時政:政府機構改革)

1. 三公九卿制和郡縣制

2. 中朝制度

3. 三省六部制

4. 宋朝分割相權的措施

5. 行省制度和宣政院

6. 軍機處、改土歸流和理藩院

7. 世官制、察舉制和九品中正制

8. 刺史制度、御史臺、提點刑獄司、監(jiān)察御史、御史和廠衛(wèi)特務機構

9. 郡國并行制、州郡縣、道州縣、路州縣

10. 鐵犁牛耕、曲柄鋤、大鐮、耬車、耦犁、一牛挽犁、曲轅犁、王景治黃河、鄭國渠、立井水車、高轉筒車、水轉翻車、風力水車、井渠法

11. 新石器時代、商代、西漢、唐代、宋代和明清的絲織業(yè)發(fā)展

12. 商周青銅器、鐵業(yè)官營、冶鐵煤炭作燃料、水排

13. 唐宋陶瓷業(yè)

14. 市的發(fā)展史(秦代、西漢、唐代、宋代和明清)和草市發(fā)展史(南北朝、唐代和宋代)

15. 儒道法墨代表人物的思想主張

16. 罷黜百家和太學

17. 宋明理學的背景、程朱理學和陸王心學的思想主張及其異同點

18. 黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想主張及其意義

19. 四大發(fā)明及其外傳

20. 書法和繪畫藝術

21. 《詩經(jīng)》、《離騷》、唐詩宋詞元曲明清小說

二、改革開放40周年(基本百分百必考)

1. 《解放思想實事求是團結一致向前看》和十一屆三中全會

2. 家庭聯(lián)產承包責任制

3. 經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)、上海浦東新區(qū)、經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、對外開放格局

4. 南方談話、中共十二大、中共十四大、十四屆三中全會、中共十五大

5. 關于真理標準問題的討論、《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》和依法治國

6. 中美建交

7. 恢復高考

8. 《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》和《中美友好通商航海條約》

三、絲綢之路(聯(lián)系熱點時政“一帶一路”)

1. 西漢陸上絲綢之路

2. 唐宋海上絲綢之路(瓷路)

3. 宋元對外貿易

4. 明清海禁政策和雍正“多口通商”

5. 上海合作組織和APEC

四、中共十九大(熱點時政)

1. 中共八大和社會主要矛盾

2. 毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想

五、文化遺產(大題目可能性大)

1. 金字塔、雅典衛(wèi)城、奧林匹亞遺址、大斗獸場、紀功柱、萬神殿、圣母瑪利亞大教堂、圣彼得大教堂

2. 秦始皇陵、布達拉宮、平遙古城、西遞宏村

六、以下考點命中率較高

1. 羅馬法(習慣法、《十二銅表法》、公民法、萬民法、自然法)

2. 《1787年憲法》和美國三權分立

3. 進化論和戊戌變法

4. 華盛頓會議

5. 華盛頓

6. 近代民族工業(yè)的發(fā)展

7. 近代習俗的演變

8. 馬克思主義在中國的傳播

9. 抗日戰(zhàn)爭

10. 遵義會議

11. 新中國的科技成就

12. 雅典民主政治

13. 文藝復興初期三杰

14. 新航路開辟

15. 光榮革命和《權利法案》

16. 工業(yè)革命主要成就

17. 羅斯福新政

18. 二戰(zhàn)的背景

19. 美蘇對峙形成過程

七、周年大事

2019年有七件周年大事!每件都是沉甸甸的高考考點!考生必知

(一)主干知識考查

天氣與氣候、自然地理環(huán)境整體性與差異性、工農業(yè)生產、區(qū)域資源的綜合開發(fā)等主干知識點仍將是2019年高考的熱點。

高考熱衷于對地理主干知識的考查,更多地考查學生對知識的理解程度,要求學生明白,無論怎樣變形變式,都能把握知識的實質。這就要求考生在學習的時候,多想一步,主動拓展知 識,舉一反三。

(二)地理空間定位

就是地理學科的“特質”,知道“在哪里”始終非常重要。地理學習要求考生頭腦中裝有世界與中國的“格局”,重要的經(jīng)緯線及大陸、國家輪廓都要熟悉。高考對空間定位能力的考查,注意宏觀與微觀的轉換,通過提供有用的定位信息,考查快速定位能力。

(三)地理圖表

2019年選擇題中等值線圖、統(tǒng)計圖、景觀圖、示意圖出現(xiàn)的概率較大。2個必考綜合題分別以世界和中國的小區(qū)域地圖為背景。圖像考查的方式多種多樣,要求考生從圖像類型入手,窮盡圖中信息,正確理解命題者意圖。圖像信息的給予方式也不一樣,或顯或藏,需要大家與問題相結合,抓準利于解題的直接信息,通過讀圖選擇最佳的解題方法,快速解題。

(四)選材切入的角度會更加新穎,試題更加貼近日常生活情景

2017年的命題原創(chuàng)性明顯,都是首次在考場上見面的材料,體現(xiàn)了公正與公平性;因此我們有理由相信今后試題的選材、切入點的角度,也會更加新穎,體現(xiàn)原創(chuàng)性;通過選材和情境設置,力求體現(xiàn)“穩(wěn)中求新”,新的情境設計,新的知識組合在2019年高考中一定會有體現(xiàn)。

(五)突出地理核心素養(yǎng)相關知識考查

關注學科素養(yǎng),突出區(qū)域認知、人地協(xié)調體現(xiàn)高中地理的教學方向,試題以區(qū)域作為情境信息的載體,滲透區(qū)域認知素養(yǎng),考生通過對區(qū)域地理信息的判斷,從時空兩個維度判斷地理要素發(fā)展變化特點;凸顯能力立意,注重信息獲取、綜合思維,對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力,獲取 信息、綜合思維在試卷中的比重仍然會較大。

(六)熱點事件和熱點問題的考查

全國卷很少考熱點本身,但是在試題中會隱含熱點地區(qū)知識。如:“區(qū)域經(jīng)濟合作” “工業(yè)4.0與智能革命” “互聯(lián)網(wǎng)+” “環(huán)境問題及影響”等相關背景為2019年高考命題熱點。

(七)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考查

試題以中國傳統(tǒng)文化為切入點,引導學生從地理視角辯證分析傳統(tǒng)文化內涵,思考優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當今社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。例如,傳統(tǒng)民居是我國古代聚落建設的典范,是我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要表現(xiàn),描述了我國古人對自然環(huán)境的親身體驗,以及對人地關系的初步認識,在揭示地理現(xiàn)象的同時,幫助學生對悠久中華文化有更深刻的理解,樹立文化的自信和自尊,潛移默化地滲透愛國主義自豪感。