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清華學(xué)霸的錯(cuò)題整理和復(fù)習(xí)筆記!非常實(shí)用

時(shí)間:2019-04-11 10:12:21 來源:河南商報(bào)

高考早知道

上了高中你會(huì)發(fā)現(xiàn),成績(jī)好的肯定是學(xué)習(xí)刻苦的,可學(xué)習(xí)刻苦的,卻不一定成績(jī)很好。

很多學(xué)習(xí)刻苦,每天和課本、試卷死磕的學(xué)生,成績(jī)并不理想?那是因?yàn)椋?strong style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; font-size: 16px; font-weight: 700;">學(xué)習(xí)最重要的是講究方法和效率!

今天我們分享的,是2017級(jí)鄭州外國語學(xué)校畢業(yè)生,現(xiàn)就讀于清華大學(xué)土木專業(yè)大類的馮胤穎。她總結(jié)的“如何搞定錯(cuò)題整理和復(fù)習(xí)筆記、如何利用筆記高效備考”。

要知道,能考上清華北大的,無一不是非常會(huì)學(xué)習(xí)的牛人!

馮胤穎說,這次總結(jié)的內(nèi)容為如何搞定錯(cuò)題整理和復(fù)習(xí)筆記以及高效備考,是她高中時(shí)在實(shí)踐中獲得的一些體會(huì),主要分為三個(gè)部分:

第一部分是關(guān)于錯(cuò)題整理的方法;

第二部分是個(gè)人獲益匪淺的復(fù)習(xí)筆記的整理;

第三部分是有了錯(cuò)題整理和復(fù)習(xí)筆記的前期工作,如何在備考時(shí)高效復(fù)習(xí)。

相信很多同學(xué)都有自己的錯(cuò)題整理本,可能每次考完試也會(huì)把錯(cuò)題寫到本子上。做個(gè)錯(cuò)題的搬運(yùn)工,然后訂正,幾年下來錯(cuò)題集厚厚幾本,但是感覺極少翻看。

馮胤穎的錯(cuò)題整理原則是,必須使錯(cuò)題整理發(fā)揮比第一遍做題更大的作用。要知道你平時(shí)做題就像是在題海中漫無目的地捕魚,而錯(cuò)題整理是精準(zhǔn)地找你想吃的那條魚。

如何更有效呢?

事實(shí)上,錯(cuò)題整理,并不是簡(jiǎn)單的抄寫過程,且高中三年的錯(cuò)題整理也不能固定方法。

“我認(rèn)為,錯(cuò)題整理在不同的學(xué)習(xí)階段要采用不同的方法。甚至到了后期,對(duì)于不同的學(xué)科也有不同的講究。”

第一個(gè)階段,就是初學(xué)階段,第一次接觸到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,知識(shí)掌握的比較薄弱,那么錯(cuò)題的整理方法就比較古老。

比如數(shù)學(xué)學(xué)科的錯(cuò)題整理,就可以把錯(cuò)題復(fù)印下來或者抄下來,搬運(yùn)到本子上。

但是她不太贊成當(dāng)時(shí)就寫訂正,她的習(xí)慣是現(xiàn)在習(xí)題冊(cè)上標(biāo)注,周末回家剪貼好,然后抽出一個(gè)下午時(shí)間重新做一遍,或者在下個(gè)星期的開始去重新做。

這樣可以幫助大家很好的記憶做某個(gè)類型題的方法,真正掌握一道題,而不是憑借短暫的記憶做出。

當(dāng)然大家也可以采用適合自己的時(shí)間區(qū)間。

比如如果有足夠時(shí)間的話,做下一次題之前看一下前面的訂正,或者有一道不太明白的題多看幾遍,到周末再做一次。

物理的整理與數(shù)學(xué)比較類似。

在這里重點(diǎn)提一下錯(cuò)題整理分區(qū)的問題:

她建議初學(xué)時(shí),錯(cuò)題整理的價(jià)值在于重新做,徹底掌握,按學(xué)的順序,或者做題的順序去整理就好,當(dāng)然用活頁本的話微調(diào)位置也是可以的。

生物化學(xué)學(xué)科在初學(xué)期間,她推薦采用隨筆整理法。

就是一小條一小條整理錯(cuò)的點(diǎn),因?yàn)樯锱c化學(xué)一開始做的題都是一些小的知識(shí)點(diǎn),以后的大考中題目不會(huì)出的像初學(xué)一樣集中地考知識(shí)點(diǎn)。

所以建議分單元總結(jié)小知識(shí)點(diǎn)。

第二階段,就是較為熟練掌握之后,這個(gè)時(shí)間跨度是很大的,可能是月考期末的備考階段,也可能是高三一輪復(fù)習(xí)。

大家可以根據(jù)自己的情況選擇。熟練掌握之后的錯(cuò)題整理,就不必要做簡(jiǎn)單的搬運(yùn)了,而是要有分類意識(shí)的。

還拿數(shù)學(xué)舉例,這時(shí)就要有章節(jié)性了,分章節(jié)來總結(jié),而且要注意難度的上升。

她建議,因?yàn)榇中膶?dǎo)致的錯(cuò)題是不必錯(cuò)題整理的,即使整理在第一階段整理一下就好。錯(cuò)題整理的目的是對(duì)方法的熟練掌握,粗心問題可以通過易錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié)來解決。而且,這個(gè)階段可以采用難度的標(biāo)注,來對(duì)這個(gè)階段的錯(cuò)題作區(qū)分。

以圓錐曲線和倒數(shù)為例,這兩道大題可能學(xué)校會(huì)發(fā)很多專題性的卷子。如果你總結(jié)的時(shí)候,再按著知識(shí)點(diǎn)總結(jié),有做重復(fù)功之嫌。

她建議可以向老師再要一套題目復(fù)印出來,在這個(gè)部分學(xué)完之后,再來細(xì)致地再做一次,把典型題型典型思路直接批注在卷子上。

自己總結(jié)的時(shí)候可以在某個(gè)類型旁邊總結(jié)一下常用方法即可。當(dāng)然如果做題時(shí)遇到了比較新鮮套路之外的題,也可以自己另外總結(jié)。

物理的話就沒有必要整理一道一道的題,當(dāng)然個(gè)別非常精妙的大題可以整理,小題可以抽象出這道題最關(guān)鍵的模型進(jìn)行分析。

比如受力分析的模型,或者是需要分析磁場(chǎng)路徑,這個(gè)階段化學(xué)生物感覺還是知識(shí)點(diǎn)法比較實(shí)用,不過也可以分章節(jié)總結(jié)錯(cuò)題。

第三階段,就是十分熟練掌握之后而且已經(jīng)復(fù)習(xí)多次。對(duì)應(yīng)的時(shí)間階段大概是在高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行中或者結(jié)束后。

這時(shí),章節(jié)的意識(shí)應(yīng)該淡化,應(yīng)該強(qiáng)化的是題型的意識(shí),依據(jù)考點(diǎn)分類。

這個(gè)階段錯(cuò)題整理既是梳理思路和方法,又是要引導(dǎo)自己融會(huì)貫通,把知識(shí)學(xué)成一個(gè)整體。

生物化學(xué)一輪復(fù)習(xí)時(shí),馮胤穎老老實(shí)實(shí)記了筆記,因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)科有一些類似于文科的知識(shí)點(diǎn)需要溫習(xí),而物理數(shù)學(xué)最重要的是思路。她記筆記的習(xí)慣,在高三發(fā)揮了很大作用,在她看來,高一高二錯(cuò)題整理就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了。

比如,數(shù)學(xué)物理學(xué)科最基本就是易錯(cuò)點(diǎn)的整理,不是有錯(cuò)題集么,翻看過程中,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)的體會(huì)可以補(bǔ)充到復(fù)習(xí)筆記里。

物理的話,也可以總結(jié)一些常有模型,比如傳送帶模型,比如斜面模型。

要注意,復(fù)習(xí)筆記如果與參考書上的總結(jié)一模一樣就毫無意義了,復(fù)習(xí)筆記作為你復(fù)習(xí)的綱領(lǐng),一定要是全面的。

“可以統(tǒng)籌綜合多個(gè)參考書和習(xí)題集的內(nèi)容,結(jié)合老師所講的內(nèi)容,以及要總結(jié)的小專題相關(guān)的題目模型,總結(jié)出屬于你的獨(dú)一無二的最全面的筆記?!?/span>

對(duì)于化學(xué),她是分題型整理的,比如原因類闡述的題型,她先總結(jié)答題模版,然后記下幾個(gè)表述的標(biāo)準(zhǔn)答案。

而實(shí)驗(yàn)題中的器材連接問題,就先剪貼器材的作用,才找一些經(jīng)典題目以及比較新的題目補(bǔ)充上去。

化工流程問題就從頭梳理一下可能考察的點(diǎn),按照化學(xué)老師課上講的思路,以自己的方式總結(jié)補(bǔ)充一遍。

生物學(xué)科答題,需要語言表述的規(guī)范,就是答題模版+具體題型,除此之外就是抓住一些題目中??嫉谋尘包c(diǎn),來發(fā)散總結(jié)考點(diǎn)。

語文復(fù)習(xí)筆記,她認(rèn)為必須總結(jié)出適合自己的模版,遇到什么樣的暗示詞就往哪個(gè)情感去想,小說答題怎么問怎么答等。

備考的過程,應(yīng)當(dāng)是建立在平時(shí)優(yōu)秀的錯(cuò)題整理,或者到后期擁有復(fù)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上的。而第二階段第三階段,精簡(jiǎn)化的錯(cuò)題整理可以在備考中翻看,同時(shí)備考過程一定要翻看準(zhǔn)備過的復(fù)習(xí)筆記。

她一般采取的都是典型試卷+錯(cuò)題+復(fù)習(xí)筆記的方法,備考時(shí)還會(huì)準(zhǔn)備便利貼。

比如說看到這道題突然想起一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一時(shí)想不起具體內(nèi)容,無法立刻反應(yīng)出怎么用,可能并不影響準(zhǔn)確解題,先記下來。

這時(shí)立即去翻看是效率極低的。先記下來,等快要考試的前三天開始一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)著筆記、課本找這個(gè)盲點(diǎn)的具體內(nèi)容。

這個(gè)盲點(diǎn),還可以是寫某一道題的時(shí)候發(fā)散想到的平時(shí)不太會(huì)的點(diǎn)。

這個(gè)方法經(jīng)過實(shí)踐是十分有效的,而且使用這個(gè)方法后會(huì)有這樣的體驗(yàn),你總結(jié)的點(diǎn),考試竟然都考了。

“其實(shí)并不是這么巧合,而是你本來就在那個(gè)知識(shí)上存在盲區(qū)。”

她強(qiáng)調(diào),備考高效性一定要和做題結(jié)合,許多同學(xué)在備考的過程中一味看看看缺少寫寫寫,這不太對(duì)的。

她習(xí)慣復(fù)習(xí)看煩的時(shí)候,做一小套理綜選擇,或者是數(shù)學(xué)選填,計(jì)時(shí)并追求正確率。

當(dāng)然要注意,錯(cuò)了題心態(tài)不要崩,“我有一次理綜考試前錯(cuò)了5道,參加考試時(shí)就一道沒錯(cuò)了。不過這個(gè)練習(xí)離考試時(shí)間不要太近,最好不要在考試前幾個(gè)小時(shí)做,容易影響情緒?!?/span>

當(dāng)然,回歸課本也是一種高效的備考方式。

不過高一高二時(shí),在期末考試前回歸一下就可以了,閑暇時(shí)也可以翻翻課本的思考題想一想。

到了高三,老師都會(huì)提倡回歸課本的,那就不再多言。

總而言之,錯(cuò)題整理高效備考,是一個(gè)由薄變厚再由厚變薄的過程,需要大家在在實(shí)踐中多體會(huì)。

“錯(cuò)題整理是很多的,復(fù)習(xí)筆記就會(huì)少很多,但大考前攜帶的應(yīng)該是盲點(diǎn)對(duì)應(yīng)的知識(shí)整理,那就更加少了,卻更加精華,個(gè)個(gè)都是你的雷區(qū)?!?/span>

她說,學(xué)習(xí)與模仿不是目的,正確的心態(tài)是由別人的經(jīng)驗(yàn)之談吸取營養(yǎng),完善自己的復(fù)習(xí)備考方法,以一個(gè)完美的知識(shí)體系,迎接高考。