網(wǎng)友一：

對(duì)于面臨選擇的考生來說，考慮到老教師終將要正常退休，加上教師待遇的逐年提高，想進(jìn)入教育行列的熱情有所提高。從2017年的高考錄取情況看，無論從師范類最高學(xué)府北京師范大學(xué)，還是到地方的?？茙煼额愒盒＃浫》?jǐn)?shù)普遍提高。

目前，師范類專業(yè)就業(yè)情況，最好的，就是學(xué)前教育。各地風(fēng)起云涌的造城運(yùn)動(dòng)，加快了城鎮(zhèn)化進(jìn)度，二孩兒政策的放開，這都給學(xué)前教育畢業(yè)生的就業(yè)，創(chuàng)造了一個(gè)大環(huán)境。

網(wǎng)友二：

現(xiàn)在好了，去年底，高層發(fā)布正常，明確教師的特殊重要地位，再次強(qiáng)調(diào)待遇不低于公務(wù)員，還對(duì)鄉(xiāng)村教師提出了特殊補(bǔ)助措施，相信近兩年沒有兌現(xiàn)的待遇都會(huì)到位。目前我國校園建設(shè)接近尾聲，上峰已經(jīng)認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)教育除了好的條件，更重要的是一大批優(yōu)質(zhì)老師，相信在今后幾年教師的獲得感、榮譽(yù)感、幸福感都會(huì)大幅上升。所以說你走運(yùn)了，趕上了好時(shí)候。

網(wǎng)友三：

師范生專業(yè)就業(yè)前景應(yīng)該是相對(duì)光明。我全程參與了小學(xué)學(xué)校的招生情況，確實(shí)生源非常好，一年級(jí)新生基本在七百六七十個(gè)，另外一個(gè)學(xué)校也有三百六十幾個(gè)人，就新生就可以看出新開多少個(gè)班，自然的老師的需求是相當(dāng)大，當(dāng)然要求也會(huì)比較高，這邊都要求全日制本科以上，而且專業(yè)對(duì)口，比如數(shù)學(xué)必須數(shù)學(xué)專業(yè)，語文必須語文專業(yè)，而且現(xiàn)在招聘老師的類型也比較多，有編制類型的，也有合同制的,也有聘任制的，當(dāng)然還有最坑的代課老師。

現(xiàn)在老師都是逢考必進(jìn)，需要考試，你得復(fù)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育心理學(xué)等等學(xué)科還有專業(yè)知識(shí)之類！

網(wǎng)友四：

很多學(xué)生不愿報(bào)師范，當(dāng)老師，而現(xiàn)實(shí)是，老師不是你想當(dāng)，你就能當(dāng)?shù)?！師范類就業(yè)前景不是很好，尤其是對(duì)女生來說。

全國有140（2014年數(shù)據(jù)）多所師范大學(xué)，畢業(yè)生數(shù)量眾多，而且非師范類學(xué)生也可以考教師資格證，當(dāng)老師，面臨越來越大的壓力。

網(wǎng)友五：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年有60多萬師范生畢業(yè)，而在基礎(chǔ)教育崗位僅僅需求大約25萬，這就意味著僅僅有30%的師范生進(jìn)入教育行業(yè)從教！在這30%的師范生中，除了同行競(jìng)爭(zhēng)，每年還有綜合類大學(xué)的研究生、博士等等競(jìng)爭(zhēng)教育行業(yè)！可見競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈！

總得來說，現(xiàn)在師范生就業(yè)只有兩種途經(jīng)可以走，一種是考事業(yè)單位等公立學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)很慘烈，這個(gè)又有所不同；一種是進(jìn)私立中小學(xué)！

網(wǎng)友六：

第一，考教師資格證難度不大，但不是你有了教師資格證就可以當(dāng)老師的，當(dāng)老師還要參加教師招聘考試的。

第二，考研，看你是出于什么目的，高中以下的教師不需要研究生文憑。想好要考的話，當(dāng)然越早準(zhǔn)備越好，首先是要目標(biāo)明確。

第三，專業(yè)的話，這個(gè)就不好推薦了，各有利弊。

我覺得如果一心扎身于教師的隊(duì)伍中，去發(fā)達(dá)的大城市，如果你是從落后地區(qū)出去的，那可能性還是比較小的，要準(zhǔn)確的先把一身定位好，如果那樣都準(zhǔn)備好后，那么ok，我覺得師范還是很好的。