很多家長考生在報考專業(yè)時，容易犯一個錯誤，那就是按名稱認(rèn)識專業(yè)。僅僅就從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，望文生義，道聽途說。所以很多考生和家長因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。事實(shí)上，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才；有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，但是名字卻相差無幾，導(dǎo)致家長考生產(chǎn)生誤會，悶聲吃了大虧，最后后悔不已。有的專業(yè)名字就相差一兩個字，但意義卻大有不同。小編今天就盤點(diǎn)了幾個最容易犯“專業(yè)誤區(qū)”的專業(yè)，一起來看看吧。

信息工程VS電子信息工程

信息工程：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測和工程應(yīng)用的基本能力。

電子信息工程：本專業(yè)培養(yǎng)具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)部門及國防部門從事信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、集成以及制造等方面工作的信息工程學(xué)科的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)誤區(qū)：兩個專業(yè)至少還是有共同點(diǎn)，都屬于電子信息類專業(yè)。前者著重于多媒體信息應(yīng)用、后者著重于系統(tǒng)的構(gòu)架和集成；但方向還是有所不同的，不要覺得名字相似就沒差別了。

生物工程VS生物醫(yī)學(xué)工程

生物工程：目的是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基本理論和技能的應(yīng)用型技術(shù)人才。

生物醫(yī)學(xué)工程：生物、醫(yī)學(xué)、工程都要學(xué)，簡單講就是應(yīng)用生物學(xué)的知識和工程學(xué)的手段，解決醫(yī)學(xué)中的實(shí)際問題。

專業(yè)誤區(qū)：兩個專業(yè)具有一定的共通性，但又略有不同。重點(diǎn)在醫(yī)學(xué)兩個字上，容易被忽略。

交通運(yùn)輸VS交通管理

交通運(yùn)輸:屬于工學(xué)門類下的專業(yè)，培養(yǎng)掌握系統(tǒng)工程理論和方法，具備運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)等方面知識，具有交通運(yùn)輸組織指揮、交通運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的基本能力，能在各級交通運(yùn)輸管理部門、交通運(yùn)輸企事業(yè)單位等從事公路、航空交通組織、指揮、決策與運(yùn)營管理工作的高級工程技術(shù)和管理人才。

交通管理:屬于管理學(xué)門類下的專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代港口與航運(yùn)發(fā)展需要，具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與外語基礎(chǔ)，扎實(shí)的港口和航運(yùn)物流業(yè)務(wù)管理、國際航運(yùn)和港口生產(chǎn)經(jīng)營、外輪代理、國際貨物運(yùn)輸保險、現(xiàn)代物流管理等能力的應(yīng)用型高級管理人才。

專業(yè)誤區(qū)：這兩者首先從大類上就不同，一個屬于工學(xué)，一個屬于管理學(xué)。一個側(cè)重于實(shí)際運(yùn)用的技術(shù)流，一個側(cè)重于管理經(jīng)營。

電氣工程及其自動化VS自動化

電氣工程及其自動化：主要是培養(yǎng)電氣工程師的，所學(xué)的科目和內(nèi)容，也以電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等為主。

自動化：主要是培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才的，所學(xué)的內(nèi)容，主要有電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。

專業(yè)誤區(qū)：這兩者稍不注意就會混淆起來，其實(shí)仔細(xì)了解就會發(fā)現(xiàn)大有不同。

物理學(xué)VS應(yīng)用物理學(xué)

物理學(xué)：比較側(cè)重理論研究，所學(xué)內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識則會更加難，同時需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。

應(yīng)用物理學(xué)：比較注重在理論基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)成果基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)實(shí)技術(shù)的轉(zhuǎn)化，對個人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰简?yàn)較高，也要求具有科學(xué)探索的精神。

專業(yè)誤區(qū)：一個側(cè)重理論研究，一個注重實(shí)際運(yùn)用。往科研發(fā)展的就可以學(xué)物理學(xué)，要是實(shí)踐能力好的則可以學(xué)習(xí)應(yīng)用物理學(xué)。

專業(yè)之間的細(xì)微差別，有時候通過名稱并不能清楚地區(qū)分，所以考生和家長一定不能僅憑名稱來認(rèn)識專業(yè)。小編提醒大家，如果對某個專業(yè)感興趣，還要去了解選擇高校的該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向是否也與自己預(yù)期一致，認(rèn)真考慮哦。