填平行志愿留心五大誤區(qū)

　　上周日，新聞晚報(bào)升學(xué)周刊《2008高考金手指》首發(fā)式暨高考公益講座舉行。高考志愿填報(bào)專家熊丙奇等專家為考生和家長作了首場(chǎng)高考公益講座。記者在采訪中了解到，來聽講座的家長對(duì)填志愿尚存在不少觀念上的誤區(qū)。本期升學(xué)周刊，就這些誤區(qū)逐一為考生和家長解析。

　　誤區(qū)一：“沖一沖”因人而異

　　實(shí)施平行志愿以后，原本只有1個(gè)第一志愿，現(xiàn)在有4個(gè)第一志愿。不少考生和家長把4個(gè)志愿定位成“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一?！薄ⅰ皦|一墊”。專家提醒考生，“沖一沖”當(dāng)因人而異：考生有可能沖進(jìn)心儀學(xué)校但非心儀專業(yè)；考生也有可能發(fā)揮失常，浪費(fèi)了“沖一沖”志愿。

　　因此，在定位“沖一沖”的院校時(shí)，考生還是應(yīng)當(dāng)慎重、正確估計(jì)自己的水平，不要過高估計(jì)自己的能力，浪費(fèi)志愿。

　　建議考生在定位時(shí)，可以借鑒往年定位第一至第四志愿的方法，注意院校志愿的梯度和順序，定為A、B、C、D院校位置。

　　具體而言，考生可在各批次的平行志愿中，在自己的實(shí)力范圍內(nèi)，根據(jù)各院校歷來的錄取平均分、學(xué)校的影響力等因素，將學(xué)校分成高分段學(xué)校、中分段學(xué)校和低分段學(xué)校等不同層次。再根據(jù)自身專業(yè)興趣，作進(jìn)一步合理定位。

　　誤區(qū)二：不要盲目追求名校

　　在考生和家長中，有不少尚未確定報(bào)考專業(yè)，但已暗下決心“非名校不去”。實(shí)行平行志愿后，追求名校還是選擇專業(yè)，將成為一個(gè)考生和家長必須認(rèn)真決策的問題。這是因?yàn)閺耐馐∈袑?shí)施平行志愿的情況來看，被錄取考生的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出“扁平化”特征，即由于采用了“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的投檔方式，被錄取考生之間的分?jǐn)?shù)往往更為接近，集中在一個(gè)很小的分?jǐn)?shù)段內(nèi)。在考生集中報(bào)考某個(gè)重點(diǎn)院校和某個(gè)熱門專業(yè)時(shí)，這一現(xiàn)象就會(huì)特別突出。這時(shí)，如果考生分?jǐn)?shù)剛進(jìn)投檔線內(nèi)，又不愿選擇調(diào)劑，則很可能因此被退檔。

　　這樣一來，考生在填報(bào)志愿時(shí)，就必須在選院校和選專業(yè)之間做好權(quán)衡。須明確一點(diǎn)：好的院校中也有一般的專業(yè)，一般的院校中也有優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)。要注意的是，考生如果是調(diào)劑入某個(gè)專業(yè)，因?yàn)閷?duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，可能會(huì)不利于自身潛力的發(fā)揮和將來的職業(yè)生涯發(fā)展。因此，考生和家長還是要理性選擇。

　　誤區(qū)三：“保底優(yōu)惠志愿”行不通

　　有些考生已經(jīng)獲得了某些自主招生試點(diǎn)院校的優(yōu)惠錄取政策，因此打算把這些院校的志愿填在B、C、D等后幾個(gè)志愿，作為“享受保底優(yōu)惠志愿”，反正能享受到這些學(xué)校的優(yōu)惠錄取政策，這一想法也是錯(cuò)誤的。

　　2008年滬上有資格進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的高校有復(fù)旦、交大、同濟(jì)、華理、華師大、財(cái)大、東華、上外8所。如果考生參加了招生院校組織的自主選拔測(cè)試并合格，高考成績也必須達(dá)到第一批本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，才有可能被錄取。錄取這部分考生，招生計(jì)劃不使用公布的招生計(jì)劃。

　　獲得這些院校自主招生優(yōu)惠錄取資格的考生，必須把該院校的志愿填在平行志愿A志愿位置上，市教育考試院將在招生院校所在批次第一輪投檔前先投檔給招生院校。如果考生不把該志愿填報(bào)在A志愿位置，則無法享受到優(yōu)惠錄取政策。

　　誤區(qū)四：蜂擁填報(bào)本地高校

　　由于今年本市的高校招生填報(bào)志愿方案中，不強(qiáng)求考生每批填報(bào)一所外地院校，很多考生和家長因此打算不填報(bào)外地院校，殊不知蜂擁報(bào)考本地高校有可能抬高錄取分?jǐn)?shù)線，同時(shí)還放棄了大好機(jī)會(huì)。

　　據(jù)了解，在本市招生的很多外省市院校都有很高的辦學(xué)水平，不少高校甚至是躋身國家“985工程”、“211工程”的重點(diǎn)院校。從往年在滬招生情況來看，為吸引本市更多優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考，很多外省市院校都推出了該校的重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)、熱門專業(yè)計(jì)劃面向本市招生。

　　為鼓勵(lì)考生踴躍報(bào)考外省市院校，今年本市繼續(xù)實(shí)行報(bào)考外省市院校加20分投檔和外省市院校降分投檔政策。從去年招生情況來看，三個(gè)批次中，共有1434名本市考生享受到了一、二志愿報(bào)考外地院校的加分政策而被外地院校錄取。其中，本科批次中享受外地院校降分投檔錄取優(yōu)惠政策的考生達(dá)到513名。

　　誤區(qū)五：不要過分迷信往年分?jǐn)?shù)線

　　由于今年是本市第一年實(shí)施平行志愿投檔和填報(bào)方法，往年的各種參考資料都是按照“志愿優(yōu)先”的高考志愿填報(bào)方式產(chǎn)生的，僅供參考。另一方面，考生家長在定位時(shí)，不要迷信各院校往年公布的錄取分?jǐn)?shù)線，由于它們都是最低錄取分?jǐn)?shù)線，參考價(jià)值有限。

　　對(duì)于考生來說，怎樣才能準(zhǔn)確自我定位呢？考生首先應(yīng)把高中階段的日常測(cè)驗(yàn)和模擬考的成績來為自己合理定位，估計(jì)自己在班級(jí)、學(xué)校、所在區(qū)縣乃至全市考生群體中的大致位置?？忌S后還可了解一下各院校近幾年的線上生源情況和錄取平均分，做到心中有數(shù)。

　　家長應(yīng)加強(qiáng)和班主任溝通，準(zhǔn)確把握孩子考試時(shí)的心理狀態(tài)。如有些考生屬于“怯場(chǎng)型選手”，而有些考生則屬于“比賽型選手”，考試時(shí)往往能超常發(fā)揮。對(duì)于這一心理因素，考生和家長在填報(bào)志愿時(shí)都應(yīng)充分考慮到。