關(guān)于公辦本科、民辦大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院
很多家長在選學(xué)校時都比較
迷惑和糾結(jié)
“民辦大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院教學(xué)實(shí)力
一定不如公辦本科嗎”
“民辦大學(xué)是不是比公辦本科好錄取？”
“獨(dú)立學(xué)院是不是比民辦大學(xué)好？”
解讀三種院校的區(qū)別、誤區(qū)
概念
公辦本科，指以國家政府或地方政府資助創(chuàng)立維持的大學(xué)。
民辦大學(xué)，由企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他組織和公民個人利用非國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦的高等學(xué)校。
獨(dú)立學(xué)院，是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人合伙，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，屬于民辦性質(zhì)。
獨(dú)立學(xué)院與民辦院校還有哪些區(qū)別？
1、辦學(xué)主體
獨(dú)立學(xué)院的舉辦方是普通高校與社會合作辦學(xué)， 因此獨(dú)立學(xué)院一般是設(shè)在某個大學(xué)的名下。
例如：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院等，這些學(xué)院，可能和掛名的大學(xué)同在一個校園，也可能有師資等方面的共享和交流。
不過獨(dú)立學(xué)院依然實(shí)施相對獨(dú)立的教學(xué)組織和管理，獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，具有獨(dú)立法人資格，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
需要注意的是，有一些獨(dú)立學(xué)院和母體沒有多大聯(lián)系，大家需要多方考察哦~
民辦大學(xué)則有自己的校名，自己組織機(jī)構(gòu)，自己的師資，自己的校園，自己獨(dú)立頒發(fā)畢業(yè)證書。
2、辦學(xué)層次
獨(dú)立學(xué)院是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人合伙創(chuàng)立，因此獨(dú)立學(xué)院一定是本科，而民辦高校中專本科都有。
3、學(xué)歷證書
獨(dú)立學(xué)院和民辦院校的畢業(yè)生都可以獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷證書，畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。
但獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)證書上加蓋的是某某大學(xué)某某學(xué)院印章，而學(xué)校本部學(xué)生的畢業(yè)證書只蓋有學(xué)校校名印章。例如廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的畢業(yè)證書加印的是“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院”的印章，區(qū)別于本部的“廈門大學(xué)”印章。
民辦大學(xué)的畢業(yè)證加印的就是學(xué)校校名的印章。
常見誤區(qū)
誤區(qū)
民辦高校、獨(dú)立學(xué)院教學(xué)實(shí)力一定不如公辦高校。
現(xiàn)在已經(jīng)有部分實(shí)力較強(qiáng)的民辦高校取得了碩士研究生招生資格，例如：北京城市學(xué)院、西京學(xué)院、吉林華橋外國語學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、黑龍江東方學(xué)院等民辦高校通過教育部審批，正式獲得研究生招生資格。
還有一些獨(dú)立學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)也超過了公辦院校，例如：燕山大學(xué)里仁學(xué)院、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院、集美大學(xué)誠毅學(xué)院等。
誤區(qū)
獨(dú)立學(xué)院比民辦類的好
很多考生、家長認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院最起碼有公辦學(xué)校的背景，師資、管理要比純民辦的要好。以前可以這么認(rèn)為，但是現(xiàn)在真的不行了，很多獨(dú)立學(xué)院只是有一個公辦院校的牌子，師資是自己招聘的。
誤區(qū)
民辦院校比公辦院校好錄取
其實(shí)很多民辦院校的錄取分?jǐn)?shù)并不比公辦院校的低，甚至還要高。很多公辦的老二本學(xué)校，因?yàn)榈乩砦恢貌粔蚝?，或者開設(shè)專業(yè)不夠熱門，在福建省合并本二、本三錄取批次后，分?jǐn)?shù)線已經(jīng)有所下降。
建議
不管是報(bào)考獨(dú)立學(xué)院還是民辦大學(xué)都需要進(jìn)行嚴(yán)格的考察，了解學(xué)校辦學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境；是否獲得教育部辦學(xué)批準(zhǔn)；學(xué)校特色專業(yè)及往年就業(yè)率；學(xué)費(fèi)是否在承受范圍內(nèi)等方面做深入調(diào)查。
具體來講我們分8個方面
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第一：院校的層次
衡量一個院校的好與不好，我們首先從院校的層次上劃分。院校的層次劃分呢。我們又從這個院校的隸屬關(guān)系來區(qū)分，大概說，我國的高校有三個層次，根據(jù)它們不同的隸屬關(guān)系劃分為3個層次。
1、教育部直屬院校，像北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東北大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等等，這些都是教育部直屬院校，規(guī)格是最高的。
2、其它部屬及省屬共建院校
像國家信息部、民委、婦聯(lián)、工會等國務(wù)院部屬單位主管院校，或者是省政府主管的院校，或者是部、省共管的院校，這個屬于第二層次。
第八：發(fā)展前景
高校的辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)層次、辦學(xué)特色、社會聲望、位次排名等等，都不是一成不變的。
它分三種：1、逐漸提升。如：專科升本科、二本升一本。像：西安郵電大學(xué)、西安外國語大學(xué)、北京建筑大學(xué)等2013年以前都是在二本招生，14開始升為一本。
2、逐步下滑(排名退步、生源不足、錄取分降低)
3、無提升和變化。幾十年如一日，維持老樣子：像山東大學(xué)、四川大學(xué)也都是老牌大學(xué)，隨著時代發(fā)展也進(jìn)步，但不如其它院校進(jìn)步快。向北大、清華這樣的大學(xué)畢竟是少數(shù)的，大多數(shù)院校在高等教育的發(fā)展競爭中，你強(qiáng)我弱、你上我下、優(yōu)勝劣汰這是自然法則。
所以，我們選擇院校也不能僅僅只看它今天，還要預(yù)見明天，要高瞻遠(yuǎn)矚，具有戰(zhàn)略眼光和前瞻性，那么也許我們今年走的是二本，等兩三年學(xué)校升一本了，我們畢業(yè)就成一本生啦!
