教育部批準(zhǔn)的參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生高校

　　國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地之動漫創(chuàng)作及人才培訓(xùn)中心

　　國家出版印刷高級人才培養(yǎng)基地

　　北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地

　　北京印刷學(xué)院2019年藝術(shù)類本科專業(yè)招生簡章

　　概況

　　北京印刷學(xué)院隸屬于北京市，是由國家新聞出版署和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。學(xué)校的前身是1958年文化部建立的文化學(xué)院。1961年文化學(xué)院撤銷，印刷工藝系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）。1978年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，在印刷工藝系基礎(chǔ)上組建成立北京印刷學(xué)院。經(jīng)過60年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)成為學(xué)科特色鮮明、師資力量雄厚、科學(xué)研究創(chuàng)新、辦學(xué)格局開闊的出版?zhèn)髅筋惔髮W(xué)。

　　根據(jù)國家新聞出版、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對藝術(shù)設(shè)計人才的需求，學(xué)校于1989年在全國率先開展數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教育。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的全國15所參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生的高校之一。

　　目前，學(xué)校擁有設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，藝術(shù)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影5個本科專業(yè)。在2017年教育部組織的全國第四輪學(xué)科評估中，設(shè)計學(xué)學(xué)科位列B-檔，美術(shù)學(xué)學(xué)科位列C+檔。

　　現(xiàn)有專任教師110余名，其中教授18人、副教授41人。多名教師獲得“全國優(yōu)秀教師”、國務(wù)院頒發(fā)“政府特殊津貼”、“全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才”、“中國新媒體教育領(lǐng)軍人物”、“北京市新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才”等稱號，多名教師在中國高等教育委員會、中國美術(shù)家協(xié)會、中國攝影家協(xié)會、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、北京美術(shù)家協(xié)會等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職。

　　多媒體藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊為國家級教學(xué)團(tuán)隊，數(shù)字媒體藝術(shù)團(tuán)隊為北京市學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊，設(shè)計藝術(shù)學(xué)為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)為北京市特色專業(yè)，數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)實踐中心為國家級教學(xué)實驗示范中心，數(shù)字媒體藝術(shù)中心為北京市重點(diǎn)實驗室，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新實踐基地為北京市市級校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地，并擁有國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及人才培訓(xùn)中心”，中國美術(shù)家協(xié)會“藏書票藝術(shù)創(chuàng)作研究室”，人民教育電子音像出版社數(shù)字傳媒創(chuàng)新教學(xué)研究室，美學(xué)研究所等研究機(jī)構(gòu)，以及國內(nèi)首個數(shù)字版權(quán)保護(hù)中心。

　　學(xué)校藝術(shù)類教學(xué)科研成果顯著，獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，北京市教育教學(xué)成果獎一等獎2項，北京市精品教材1項，獲得原新聞出版總署、北京市等教育教學(xué)成果獎多項；理論專著獲“北京市第十一屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎”；動畫片獲中宣部“五個一工程獎”；包裝設(shè)計作品獲德國紅點(diǎn)“至尊獎”；多媒體藝術(shù)設(shè)計作品分別獲“第九、十四屆國際莫比斯多媒體光盤大獎賽”全場大獎及第一、二、三、四屆中國出版政府獎；書籍設(shè)計獲“第十二屆國家圖書獎”、“中國包裝之星”金獎；品牌設(shè)計作品獲國際商標(biāo)雙年展金獎；國畫獲“孫中山與華僑國際美術(shù)巡回展”金獎，版畫獲“第十一屆全國版畫展”金獎。

　　學(xué)校積極服務(wù)社會，先后承擔(dān)了第二十九屆“奧林匹克運(yùn)動會”景觀、標(biāo)識、紀(jì)念幣、國慶60周年“臺灣彩車”、APEC會議中心大型水墨動畫、中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式環(huán)衛(wèi)車“金耀藍(lán)”色彩設(shè)計、全國智力運(yùn)動會會徽、中國印刷博物館虛擬博物館等重大設(shè)計任務(wù)。吉祥物設(shè)計作品“砳砳”被選為2014年南京青奧會吉祥物，吉祥物設(shè)計作品“藍(lán)嘟嘟”被選為青海湖吉祥物。時任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人李嵐清、劉淇、王岐山、郭金龍等考察學(xué)校時，對學(xué)校藝術(shù)教育給予高度評價。

　　現(xiàn)有在校藝術(shù)類本科生、研究生近2000名。藝術(shù)教育開辦近30年來，畢業(yè)生得到社會的廣泛認(rèn)可，就業(yè)率達(dá)到97%以上，在藝術(shù)類高校中名列前茅。

　　招生計劃
　

　　說明：1.京外地區(qū)不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；北京計劃，按照我校錄取原則，北京排隊。

　　2．京外地區(qū)考生報名專業(yè)考試時須在“視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫”等4個專業(yè)中選擇其中1個報考,不可兼報；北京地區(qū)計劃單列，考生可以兼報，成績通用。

　　3．?dāng)M報考我校藝術(shù)類雙培、外培計劃的考生，須與其他考生一同參加我校組織的藝術(shù)類本科專業(yè)?？?，我校不為雙培、外培計劃考生單獨(dú)安排考試。

　　報考條件

　　1．符合生源地普通高等學(xué)校招生報名條件

　　2．取得生源地省級美術(shù)統(tǒng)考合格成績

　　3．身體健康，無色盲或色弱

　　專業(yè)考試報名

　　報考我校藝術(shù)類本科專業(yè)須參加我校組織的專業(yè)考試。2019年我校在北京組織4次考試（北京生源考生只能在北京考點(diǎn)參加考試），在京外地區(qū)組織8次考試（具體考點(diǎn)情況見后，其中山東、山西、湖北、廣東考點(diǎn)只接待本省考生），考生可根據(jù)自己實際情況，選擇考點(diǎn)。每人限考一次（多次考試者，取低分）。

　　一、北京考點(diǎn)：

　　考生本人登陸北京印刷學(xué)院本科招生網(wǎng)-藝術(shù)?？紙竺麑冢╤ttp://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm），在報名系統(tǒng)完成報名、交費(fèi)及確認(rèn)，自行打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。
　

　　備注：北京考點(diǎn)（北京印刷學(xué)院）共4次考試。網(wǎng)上填報個人信息成功后，請及時繳費(fèi)，每天限考3000人，繳費(fèi)完成方可預(yù)留考位，額滿即止?？忌扇芜x一天考試，網(wǎng)上報名時選定考試時間和報考專業(yè)，信息一經(jīng)提交將不能變更考試時間和報考專業(yè)。

　　二、京外考點(diǎn)：

　　1.考生本人登陸北京印刷學(xué)院本科招生網(wǎng)-藝術(shù)校考報名專欄（http://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm），在報名系統(tǒng)完成報名、交費(fèi)及確認(rèn)，自行打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。
　

　　2.其他京外考點(diǎn)
　

　　說明：

　　京外考點(diǎn)和考試時間尚需經(jīng)過當(dāng)?shù)厥「哒修k批準(zhǔn)，若有變化，我校將在招生網(wǎng)及時通知。我校在京外共設(shè)置8個考點(diǎn)，凡考點(diǎn)所在省要求本省考生在省內(nèi)考點(diǎn)參加考試的，考生須自覺遵守，違反者取消考試成績。接收外省考生的考點(diǎn)，原則上優(yōu)先保障考點(diǎn)所在省份的考生報考，若因考點(diǎn)容量問題，未設(shè)考點(diǎn)省份的考生，可選擇北京考點(diǎn)（2月20-23日考試）。

　　1.太原考點(diǎn)網(wǎng)上報名，僅限山西考生，山西籍考生只能在太原考點(diǎn)參加考試。請登陸http://yikao.cdn.titd.net/網(wǎng)上報名，按時打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試，報名時間以考點(diǎn)公布時間為準(zhǔn)。

　　2.武漢考點(diǎn)網(wǎng)上報名，僅限湖北考生，請按照湖北省要求于2月20日-21日登陸湖北省教育考試院網(wǎng)站(http://www.hbea.edu.cn/)網(wǎng)上報名、打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

　　3.青島考點(diǎn)網(wǎng)上報名，僅限山東考生，請按要求于1月26日（1月31日—2月10日網(wǎng)報系統(tǒng)關(guān)閉）登陸山東省教育招生考試院網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://www.sdzk.cn）網(wǎng)上報名，報名截止時間為2月17日下午17點(diǎn)，請按時打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

　　4.沈陽考點(diǎn)網(wǎng)上報名，請按要求于2月11日-17日（首日僅限遼寧省考生報名，次日后遼寧省內(nèi)及省外考生均可報名）登陸http://ykbm.lnzsks.com(備用網(wǎng)址：http://www.edustudent.cn）進(jìn)行網(wǎng)上報名、打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

　　加試費(fèi)：160元。網(wǎng)上繳費(fèi)視為考生已確認(rèn)所有報名信息無誤。繳費(fèi)后，所有信息不能修改，不可取消報名，費(fèi)用不退。若網(wǎng)上繳費(fèi)不成功，則報名無效。

　　專業(yè)考試

　　考生持準(zhǔn)考證、身份證，按規(guī)定時間到指定考場參加考試，自備畫具、繪畫材料。
　

　　合格證發(fā)放

　　學(xué)校將于4月15日左右在網(wǎng)上發(fā)布成績，考生可登陸學(xué)校本科招生網(wǎng)查詢。合格考生可自行下載打印合格證書，我校將不再郵寄。

　　錄取原則

　　1．文化課成績達(dá)到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線；

　　2．生源地省級美術(shù)統(tǒng)考合格；

　　3．專業(yè)校考成績合格；

　　4．根據(jù)綜合分錄取；

　　5．錄取時不分文理，根據(jù)考生高考志愿，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則錄取。

　　以上錄取辦法中，對部分高考改革的省份做如下要求：

　　對于合并本科批次的省份、實行高考綜合改革的省份及江蘇省，使用自主招生分?jǐn)?shù)線、普通類一段線作為一批錄取控制分?jǐn)?shù)線或按照考生所在省份的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　對于藝術(shù)類文化考試（高考）滿分與普通類文化考試（高考）滿分分值不同的省份，將對考生文化考試（高考）總成績按照普通類滿分值進(jìn)行折算。

　　入學(xué)與復(fù)查

　　1．新生入學(xué)后，根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

　　2．非英語語種考生入學(xué)后一律改學(xué)英語。

　　其他注意事項

　　1．以上各項若與教育部有關(guān)文件不符，按照教育部規(guī)定執(zhí)行；

　　2．?？紝I(yè)課成績請于2019年4月15日左右上網(wǎng)查詢；

　　3．?？疾缓细窨忌辉倭硇型ㄖ?。

　　地址：北京市大興區(qū)興華大街（二段）1號郵政編碼：102600

　　網(wǎng)址：www.bigc.edu.cn

　　咨詢電話：(010)60227871

　　電子信箱：zsb bigc.edu.cn

　　乘車路線：地鐵4號線清源路站下車出A出口即到

　　公交829、954、968、969、456、631、631快車，清源西里站下車即到

　　                                            北京印刷學(xué)院招生辦公室

　　                                            2019年1月

　　本科專業(yè)介紹

　　視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)（包括書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、品牌與廣告設(shè)計、展示設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計5個招考方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉出版、包裝、廣告及展示等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本現(xiàn)狀，具備較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，能在出版、傳媒等領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計實踐、研究工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、構(gòu)成、裝飾、計算機(jī)輔助設(shè)計、字體設(shè)計、設(shè)計學(xué)、圖形設(shè)計、版面設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺形象系統(tǒng)設(shè)計、展示應(yīng)用設(shè)計、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在出版、包裝、廣告、展覽展示、產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域及企事業(yè)從事書裝、包裝、廣告、企業(yè)形象設(shè)計及展覽展示設(shè)計。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計藝術(shù)教育以來，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不斷進(jìn)行教育改革與創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進(jìn)一步提升。

　　原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長楊永善教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　走進(jìn)北京印刷學(xué)院，走進(jìn)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學(xué)、寫，兩年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出我們學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷。

　　由淺入深，在專業(yè)的不斷學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)課里我們學(xué)習(xí)藝術(shù)元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質(zhì)感與空間等，結(jié)識藝術(shù)原理，理解自然界的統(tǒng)一與變化，把零散的知識與記憶重構(gòu)，讓思想清晰形成脈絡(luò)。

　　在平面基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學(xué)獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。

　　不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習(xí)作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當(dāng)然也有找不到思路的死角，但是比起我們學(xué)習(xí)到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要?dú)w功同學(xué)們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學(xué)們的角度出發(fā)，引導(dǎo)思路，帶領(lǐng)我們詮釋和展現(xiàn)各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學(xué)習(xí)有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學(xué)到的不僅僅是技巧和方式，更在學(xué)習(xí)提升我們自己的意識。不僅帶著藝術(shù)的眼光去創(chuàng)作，同時帶著鑒賞藝術(shù)的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)王卓

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（包括多媒體藝術(shù)設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計三個招考方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，具備較強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關(guān)領(lǐng)域從事策劃與研究、藝術(shù)設(shè)計工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程：設(shè)計學(xué)、傳播學(xué)、設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成藝術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、數(shù)字媒體表現(xiàn)基礎(chǔ)、多媒體動畫造型技術(shù)及應(yīng)用、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、設(shè)計研究與體驗策略、交互設(shè)計原理與方法、界面設(shè)計、前端開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、智能產(chǎn)品開發(fā)工具、交互產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品設(shè)計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、設(shè)計服務(wù)及咨詢公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)策劃、設(shè)計及編創(chuàng)工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院是我國第一批開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的高校，在教學(xué)中北京印刷學(xué)院的數(shù)字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊等榮譽(yù)稱號。并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品也多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動中獲得金獎。為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。

　　清華大學(xué)林華教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，通過這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個專業(yè)有了全新的認(rèn)識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達(dá)旦的工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設(shè)計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計師和觀眾的共同參與。

　　我們常說，21世紀(jì)是信息時代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達(dá)信息？這是設(shè)計師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

　　在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請的行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進(jìn)行溝通、交流，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計表達(dá)的拿手工具！

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)多媒體藝術(shù)設(shè)計方向2009屆畢業(yè)生

　　滴滴出行公司設(shè)計經(jīng)理黃瑞

　　動畫專業(yè)（包括動畫藝術(shù)、游戲設(shè)計、媒體影像與影視藝術(shù)3個招考方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在現(xiàn)代影視、現(xiàn)代傳媒及動漫產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事動畫、漫畫、游戲的編創(chuàng)、教學(xué)及研究等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程：人體速寫、動態(tài)速寫、視覺表現(xiàn)軟件基礎(chǔ)、動畫概論、動作設(shè)計、視聽語言、動畫造型設(shè)計、動畫劇作、動畫創(chuàng)作、游戲策劃、游戲引擎應(yīng)用、游戲創(chuàng)作等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在動畫、漫畫、游戲等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)從事動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫制作、游戲設(shè)計、游戲研發(fā)等工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院2005年成立的動畫專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術(shù)形式；另一方面，動畫專業(yè)的設(shè)備，都是最好的，這里也不例外，其教學(xué)條件確實很不錯；還有，在教學(xué)理念方面，這里一向很重視教學(xué)的實用性，強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動科研，用科研帶動教學(xué)。為避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里無論是教學(xué)體系的建設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該會很有一些收獲吧。

　　北京大學(xué)軟件學(xué)院王強(qiáng)教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　動畫專業(yè)需要繪畫基本功扎實而且絕不浮躁的人才，要求學(xué)生具有非常扎實的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎(chǔ)，更要具備超凡脫俗的想象力。

　　我們看到國內(nèi)的動漫行業(yè)已經(jīng)由大量低成本，受眾年齡低的產(chǎn)品慢慢進(jìn)化到國際化和高品質(zhì)的豐富內(nèi)容，這顯示出中國動漫行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入沉淀期，未來會有更好的前景和更受期待的市場，隨之而來的是更有競爭力的工作機(jī)會，而學(xué)校動畫專業(yè)培養(yǎng)是為這個時代輸送動漫血液的主要渠道，高素質(zhì)，專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生才會在這個行業(yè)生存發(fā)展并享受動漫時代的紅利。

　　大多選擇動畫專業(yè)的學(xué)生都是懷揣一個動漫夢的人，正因為熱愛，所以執(zhí)迷，我們喜歡新潮酷炫的造型，我們也欣賞傳統(tǒng)文化的演繹，我們更加著迷那些天馬行空的想象。作為學(xué)生的四年，我是幸福的，更是幸運(yùn)的，我結(jié)識并跟隨著國內(nèi)一流的導(dǎo)師，汲取他們的技巧與經(jīng)驗。動畫是一門綜合藝術(shù)，從基礎(chǔ)美術(shù)，到動畫理論，再到實踐應(yīng)用，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一套完備的培訓(xùn)機(jī)制，當(dāng)然這套經(jīng)驗也在不斷完善并與時俱進(jìn)。同時，院系內(nèi)我們可以接觸到行業(yè)最前沿的技術(shù)和設(shè)備，這一點(diǎn)上，印院在業(yè)內(nèi)具備強(qiáng)大的競爭力，我們隨時可以實踐和操作，并參與項目制作，積攢自己的經(jīng)驗。

　　2007年我步入印刷學(xué)院動畫系，2011年我畢業(yè)離開，在這短短的黃金四年中，印院為我重新定義了我未來的方向。我目前的專業(yè)實踐應(yīng)用在游戲美術(shù)設(shè)計方向，從業(yè)5年，從一名執(zhí)行美術(shù)提升為美術(shù)主管，現(xiàn)就職于搜狐暢游，在我身處的環(huán)境中，我一直具備極強(qiáng)的競爭力，我的專業(yè)能力和實踐能力很大一部分是受益于學(xué)院的培養(yǎng)，忘不了導(dǎo)師的教導(dǎo)，忘不了那些求知與練習(xí)。學(xué)院依然伴隨我成長。

　　動畫專業(yè)2011屆畢業(yè)生搜狐暢游公司美術(shù)主管郇中翰

　　繪畫專業(yè)（包括插畫、數(shù)字繪畫2個招考方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的繪畫創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、及相關(guān)文化、傳媒等部門從事繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、編創(chuàng)等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、藝術(shù)史、數(shù)字設(shè)計軟件應(yīng)用、數(shù)字繪畫技術(shù)、綜合材料與應(yīng)用、卡通表現(xiàn)技法、插圖創(chuàng)作、數(shù)字人物繪畫、數(shù)字場景繪畫、數(shù)字繪畫創(chuàng)作。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版、影視傳媒、網(wǎng)絡(luò)公司等單位從事書刊插圖創(chuàng)作和漫畫、連環(huán)畫編創(chuàng)，在文化藝術(shù)事業(yè)從事現(xiàn)代視覺藝術(shù)創(chuàng)作。

　　專家談專業(yè)：

　　近幾年繪畫專業(yè)教育日漸走向低谷，正當(dāng)各大藝術(shù)院校為繪畫教育的發(fā)展進(jìn)行思考時，北京印刷學(xué)院于2003年成立繪畫專業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結(jié)合，并以適應(yīng)社會需求的插畫藝術(shù)和實驗、觀念及新媒體藝術(shù)為研究方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)文化、科技、藝術(shù)的結(jié)合，開辟了繪畫專業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫專業(yè)已有大部分在校學(xué)生的作品發(fā)表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項。

　　北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在多年的建設(shè)中，基本形成了自己的教學(xué)模式，并在教學(xué)過程中不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，建立了較為完善的數(shù)字化藝術(shù)教學(xué)體系和藝術(shù)創(chuàng)新教育模式，并建立了數(shù)字繪畫實驗室，為學(xué)生提供更為優(yōu)越的繪畫環(huán)境和硬件設(shè)施。我相信北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在不遠(yuǎn)的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的繪畫人才。

　　中國大百科出版社張慈中編審

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補(bǔ)文學(xué)之不足?！?br/>
　　以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學(xué)了繪畫專業(yè)之后，才知道插圖并不像我原先認(rèn)為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。插圖可以表現(xiàn)畫者特有的思想和細(xì)膩的感情，就像我現(xiàn)在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達(dá)自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和內(nèi)心世界，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的?，F(xiàn)在我作為一名大三的學(xué)生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時間對插圖市場進(jìn)行了調(diào)研之后，我發(fā)現(xiàn)插圖有很大的發(fā)展前景。隨著人們生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代社會進(jìn)入了讀圖時代，人們對插圖的需求也越來越大。

　　作為一名繪畫專業(yè)的學(xué)生，我覺得優(yōu)秀的插圖并不是原作的圖解，它應(yīng)該具有獨(dú)立繪畫的品位，同時給人帶來無限的魅力和深層的聯(lián)想。所以插圖藝術(shù)也絕不是任何一個畫家可以唾手可得的。

　　確實，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點(diǎn)和氣魄，插圖世界給我?guī)砹怂囆g(shù)的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因為喜歡它，我毫不猶豫的選擇了插圖專業(yè)方向。我想，一個“畫家”，為自己所喜愛的文學(xué)作品作插圖，應(yīng)該是一件美妙、愉快的事情吧！童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此?；蛟S，美比歷史更真實，而我們一生熱愛、創(chuàng)造“美的插圖”的“插圖人”更應(yīng)該去理解美的真正涵義和價值。